细雨润物无声,骨干引领示范——七里河小学体育组骨干教师展示课活动简报

正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

——题记

在深入推进“双减”政策背景下，为深入贯彻落实区教育局“三在课堂”模式，深度落实减量增效、减负提质、聚焦课堂、提升质量的“双减”工作思路，
同时全面提升教师队伍整体素质，充分发挥骨干教师的示范引领作用，解决
新教师课堂教学的问题。达到互学共研，共同进步的目的。七里河小学全体体育老师于5月13日观摩体育学科骨干教师示范课，由周韦华老师和孟相任老师为老师们展示精彩纷呈的示范课。

第一节课是由周韦华老师执教的五年级水平三《球性与球感组合》，球性与球感虽然是最基础的球类知识技能，但要将这一内容上的有意思，学生乐于投入其中，也是很不容易的。与传统的热身活动不一样，周老师采用游戏热身的方式，充分调动了学生的积极性，周老师本节课采用左右脚踩球的方式来提升学生的球性球感，练习内容由简到难，循序渐进，由单人到多人，由单点到多点，发展了学生手脚协调能力和团队配合意识，在练习的过程中，充分发挥学生课堂主体作用，小组内自己创造多人的踩球配合套路，并完成小组练习，在练习中学生情绪高涨，积极参与。

第二节课是由孟相任老师执教《小篮球运球》，孟相任老师作为一位优秀的教师也称得上是资历颇深的老教师了,他的敬业精神和学习精神是我们学习的榜样，而他的课又有很多亮点和出色的地方值得我我们学习和总结。

这节课以走进了”关注学生健康“这以主旨为设计思路，真正意义上做到了”以学生为本“的教育思想。这是本节课教学中的一个突出的亮点。孟老师一改那种”巡回练习“式的教学，也不再出现那种屡次重复一个简单枯燥乏味动作的做法。他重视了应用各种教学手段激起学生的运动激情和潜能，培养学生良好的运动习惯，从而达到增进学生身心健康的目标。

    本节课重视实效性，重视组织的周密性。孟老师根据教学目标要求，设计符合学生身心发展水平和学生的爱好特点的篮球课堂，通过各种不同的情势游戏，激起学生学习的爱好。传统的观念一直以为篮球是男生的专利，但本节课中我们发现融入游戏性另外一方面的优越性是，使女生也感到了篮球的魅力，为学校展开篮球活动奠定了坚实的基础。
    课后，听课老师对孟老师与周老师两节课进行了研讨交流，大家积极参与听课评课，对此次教学示范课给与了高度评价，大家一致认为此次听课受益匪浅。

    骨干教师的公开课是年轻教师学习和借鉴的过程，是年轻教师一种反思与提高的途径。往后，学校体育组将共同努力，继续以研促教，促进体育教学质量和学生体质健康水平稳步提升。体育锻炼本身就是让孩子享受乐趣、增强提质、健全人格、锻炼意志最好的方法。这是一个充满变化的时代，我们能做的，就是保持清醒，充实自我，永远谨记教育的初心。在平凡的岗位中、在教学的磨砺中如花绽放。