【家长沙龙】共度好时光，书香伴成长

——七里河小学教育集团第十二期“周末约吧”家长沙龙

5月13日，七里河小学教育集团“周末约吧”家长沙龙活动如约而至，本期活动的主题是“共度好时光，书香伴成长”，主讲老师是硷沟沿小学张瑞雪老师，各成员校家长在手机端观看。

叶圣陶老先生曾经指出：“读整本的书，不仅可以练习精读、速读，有利于养成好的读书习惯；还可以进行各种文学知识与文体阅读的训练；孩子阅读的心理会更加专一，阅读效果也会更好。它有‘一石多鸟’之效。”由此可见，引导孩子读整本的书，有利于孩子语文整体素养的提高。张老师从三个方面谈到“如何带着孩子一起阅读整本书”。

首先，整本书阅读，激趣是关键。兴趣是最好的老师，只有让孩子对书籍产生了强烈的兴趣与好奇心，才能让孩子享受阅读。首先要从选书开始，所选择的书籍要是书籍中的经典，其次，在阅读时要从书籍的作者，书评、影响力等几方面入手，让孩子心生敬畏之意，让孩子打从心里认同这是一本值得阅读的书。

其次， 整本书阅读的方法是重点。对于初学阅读的低年级孩子，在阅读时首先引导他们认识书籍的各部分的名称。其次，引导孩子仔细观察精美的封面和插图，说一说图的内容了解故事，大胆的猜一猜故事，和家长演一演走进故事，让孩子们张开想象的翅膀入情入境融入故事。让孩子们在一个轻松愉悦的环境中爱上阅读；中高年级则要会品读。读书要做到“四到”，即眼到、口到、心到、手到，还可以分三步读书，即初读、复读、再读。

最后，引导孩子读出体会，乐于表达。腹有诗书气自华，海量阅读是提高语文素养的重要途径。阅读也好，语文也罢，终究都是为作文服务的。摘抄积累优美词句是阅读的首要任务，学习运用作品精妙的写作方法、故事结构等是我们阅读的最终归宿。因此，在整本书阅读时，要让孩子在阅读中自由体会，在阅读中动笔写，在阅读中模仿，在阅读中提升语文能力。练习时要由简到难，由浅入深，切不可操之过急。

让我们一起带领孩子进行整本书阅读，让孩子们乘着求知的小船，遨游在书的世界！

                 撰稿:七里河区硷沟沿小学  张瑞雪

                 审核:七里河区硷沟沿小学   金晶

                                          王晓姣