走优质教育之路 让孩子幸福成长

      ————七里河小学家校经验交流研讨会报告

尊敬的各位校长、老师，亲爱的家长朋友们，早上好！

    下面我向大家汇报的主题是《走优质教育之路 让孩子幸福成长》。

七里河小学是兰州市的示范性小学，也是七里河区最好的小学，它的与众不同来自于不一样的教育理念，来自于勇于创新的教学模式，来自于敢于面对并接受家长的意见和建议，使“七小”成为引领兰州市小学教育的“常青树”。尤其是新一届校方领导上任以来，大胆提出了“幸福教育”的理念，使“七小”发生了巨大变化，我们家长和孩子感触很深。具体体现在以下几个方面：

一是“以人为本”的教育理念。这里的“以人为本”是“以孩子为本”，以孩子的身心健康为本，以孩子的全面发展为本。从中国以往的应试教育来看，中国的老师很累，中国的孩子很苦，中国的家长很无奈，可是“七小”转变了思路，提出了“幸福教育”理念，让孩子们快乐成长，给孩子们幸福童年。这种变化是看得见、摸得着的。校园环境优雅、整洁有序；文化长廊、读书一角、励志名言、梦想教室、《号角报》无不体现出“七小”浓郁的文化氛围；各类社团活动丰富了孩子们的课余生活；七色花综合素质评价体系让孩子们更加主动学习，积极向上。我的孩子以前较内向，不善于表达，可是当参加了管乐队以来，他自信了，因为老师认为他在这方面悟性强、有潜力；当他第一次走上班级“小学生大讲堂”演讲，得到老师和同学们热烈的掌声时，他发现自己当众说话并不是一件很难的事。从此以后，他便开始更多的尝试，没想到又被评为班级学生讲堂的最佳评委。以前上课胆小从不举手发言的他，也开始变得积极主动了；当他参加了学校组织的足球比赛之后，他热爱上了体育锻炼，懂得了团队的力量是足球比赛中的决定因素；当他认真做每天的“暮省”时，他明白了自我反省，及时改正错误，对一个人的进步有多么大的帮助。总之，孩子变了，他不再苦学，他在学习之外体悟到了学习的快乐，他开始认识到只要努力去做，许多事情并不是他想像中的那样困难。

二是以人为本的教学方法。我的孩子已经五年级了，按常规来说，他的作业应该多得没有属于自己的时间了，可是相反，“幸福教育”使他的作业量减少了，他不仅可以高效完成作业，而且可以有充足的时间参加社团活动，和伙伴们做游戏；此外，孩子所在班级的老师都很敬业，她们勤于钻研教学，善于总结经验，布置作业少而精，部分练习在课堂剩余时间就可以完成，重视课堂解决问题，不给孩子们增加额外负担。尤其是班主任豆老师十分重视学生课外阅读和知识积累。从一年级起就要求学生的书包里必须带一本好书，每天抽时间让孩子们读书，享受读书的快乐。一至三年级，她要求学生着重掌握字、词、句，四年级以来要求学生每天写一篇读书心得，五年级要求学生写“漂流日记”，这种方法使全班学生的写作水平普遍提高。我的孩子四年级写的一篇作文《我家的“猫老爷”》在《兰州晨报》报纸发表，目前在老师的指导下，他已经开始写第一部小说了。

值得一提的是七色花综合素质评价体系是非常有效推进孩子成长进步的阶梯，各科老师运用得极为恰当，比如数学老师会提出“只要课堂练习册能连续得到三次100分就可以得到一把金钥匙”；英语老师会提出“只要连续六次单词听写得100分就可以得到一把金钥匙”；语文老师会提出“生字词听写连续三次100分可以得到一把金钥匙”。 金钥匙”就好像是挂在树枝上的苹果，只要孩子们认真努力，他们都会拥有一把心爱的金钥匙。

三是重视家长在基础教育中的作用。一年级时学校就组织新生家长进入“家长学校”，每周六由学校老师给家长上课，传授如何配合学校当好孩子的“辅导老师”，同时要求家长撰写教育孩子的论文，还要评选优秀论文和优秀家长；此外，学校成立了家长委员会，定期召开会议，征询家长对学校教育的意见、对老师的教学进行评价，并且积极采纳合理化建议，改善教学不足，提高教学质量。为了进一步加强与家长的沟通，学校开通了校级网站，班级开通了QQ群，老师手机开通了飞信业务，随时与家长进行教育、教学方面的沟通，给家长们推荐好书以及先进的家教理念。学校还开展了“家长值班日活动”，使每个年级的家长都有机会了解学生们一天的学习生活，增进家校双方了解，共同努力提高学校教学质量。

总之，“七小”给了孩子们一个幸福的童年，一个快乐成长的家园。教育是强国之本，“少年强则国强”，我相信在“七小”的优质优教下，孩子们一定会成为具有国际视野的栋梁之才。在此，我感谢校方“永不自满，崇尚一流，追求卓越”的教育精神，感谢老师们付出的辛勤汗水和劳动，并向你们致敬！

（五·四班马子豪家长  杨海燕）