“家校共育,立德树人——家庭教育公开课” ——媒介素养与儿童手机使用习惯

       为了进一步做好家庭教育工作，广泛传播家庭教育知识和成功经验，促进家庭教育知识的普及和家庭教育水平的提高，营造良好的家庭教育氛围。家庭教育公开课第三期《媒介素养与儿童手机使用习惯》在2020年7月10日上线了。本期公开课的专家是《父母必读》杂志主编恽梅和首都师范大学学前教育学院副教授刘肖岑,她们共同为家长朋友们带来“媒介素养与儿童手机使用习惯”为主题的课程,助力家长们帮助孩子形成信息素养的同时养成良好的手机使用习惯,避免成瘾行为。

每一期的家庭教育公开课，对于家长们来说都是不可或缺的，各班班主任及时下发到班级群内，并提醒家长们认真观看。

       在公开课中专家提出父母是儿童媒介教育的第一责任人,家长应当和孩子就“如何使用手机”建立约定,制定规则,并对孩子使用的情况进行有效的监管。作为网络的受众,家长可以和孩子一起了解网络的各种内容和现象。在陪伴孩子的同时,和孩子一起讨论、辨别、分析网络信息,让孩子自己找出其广泛传播的原因、影响和问题所在。在培养孩子独立思考的同时,也逐渐建立其理智对待网络复杂现象的能力,从小建立起良好的媒介素养。

          媒介素养教育的目的，是培养儿童利用媒介为个人生活和学习所用的能力，以及对媒介信息进行理性、批判解读的能力。在当今社会这非常时期、读屏时代，手机已成为今天童年生活中不可回避的话题，媒介素养在当下社会是一种基本生存能力,因而，给孩子补上媒介素养这一课显得尤为重要。

要培养孩子的媒介素养,家长首先要有意识地提高自己的媒介素养,以身作则；其次要高度重视家庭生活建设,有意识地营造丰富健康、充满趣味的家庭生活,才不会让手机占据自己的生活；家长要引导孩子正确的利用手机,建立良好的使用习惯,让手机服务于生活与成长,而不是手机的奴隶。好好培养孩子的媒介素养,预防孩子成为大自然缺失的电子儿童。最后,作为“后喻时代”的家长要和孩子一起成长,相互学习,共同提高。

       本次家庭教育公开课,家长和孩子们积极参与,感受颇深,收益良多。家长们表示家庭教育公开课对自己和孩子来说受益匪浅。父母始终是孩子最好的老师，要对孩子进行合理有效的沟通指导，从自身做起，用正确的方法引导孩子对待网络的态度。家校合力走进孩子的心灵，共同搭建孩子成长的精神舞台，让七小的每个孩子都能健康快乐的成长！