三年级组数学“同课续构”活动

    为有效提高课堂教学水平，促进教师专业化发展，进一步提高我校数学教师教学水平， 2017年3月15日上午，三年级组“同课续构”活动如期进行。今天早上，我校新分配教师马莉媛讲了一节精彩的《面积的初步认识》。课前这位老师认真研读教材，分析学情，课堂中充分体现了学生学习的主动性，教学设计巧妙，在教学中突出了自己的风格。  

 马莉媛老师教态大方，课堂设置凸现教学目标，注重数学知识与生活实践的联系，能抓住知识的生长点、迁移点，从激趣引入，环环相扣，以学促学，在动手活动中掌握学法、掌握知识。

 接下来，老师们针对这节课进行评课议课，大家畅所欲言，各抒己见，通过一次次思维的碰撞，大家对如何上好认识面积这一类型的课教学思路更清晰了，使本次“同课续构”教研活动真正落到了实处。

 通过本次“同课续构”研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性。在这样的相互学习，相互交流中不断激发创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。