七里河小学国家基础教育质量监测工作实施方案

兰州市七里河区七里河小学2013年国家基础教育质量监测工作实施方案 

为全面落实教育部办公厅《关于开展全国义务教育阶段学生语文阅读与写作学习质量监测的通知》（教督厅函[2013]3号）、甘肃省教育厅《关于做好2013年全国基础教育质量监测工作的通知》（甘教督[2013]12号）精神，兰州市七里河区2013年国家基础教育质量检测工作实施方案，做好2013年国家基础教育质量监测样本校工作，掌握质量监测的理念、方法和要求，提升我校基础教育教学质量，促进学校内涵发展，确保国家基础教育质量监测各项工作的顺利开展，特制定本实施方案。        

一、工作目标

为国家全面准确把握基础教育的质量状况、科学诊断基础教育存在的问题及其原因、教育决策提供科学依据和建议，引导全社会树立正确的人才观和全面的教育质量观。

二、工作思路

学习教育部办公厅、甘肃省教育厅《关于开展全国义务教育阶段学生语文阅读与写作学习质量监测的通知》精神，认真解读、培训和落实《国家基础教育质量监测2013年实施办法》，安排部署好学校、年级、学生的信息采集及考务等各项工作。

三、工作原则

基础教育质量监测工作的原则“真实客观、严格保密”。

四、质量监测的内容、工具和对象

（一）监测内容

1.义务教育阶段学生的语文阅读与写作学习质量状况。

2.影响学生学习质量的相关因素。

（二）监测工具

国家基础教育质量监测工具是由教育部基础教育质量监测中心按照标准化程序和测量学规范，组织全国相关领域的专家团队研发而成的。包括：

1.五年级学生测试卷。

2.五年级学生调查问卷。

3.教师和校长调查问卷。

（三）监测对象

七里河小学2013-2014学年度第一学期五年级学生（2012-2013学年度第二学期四年级学生）；教师群体为2012-2013学年度四年级语文教师、体育教师、音乐教师、美术教师、班主任教师和校长。

五、监测培训

（一）内容：《国家基础教育质量监测2013年实施办法》、《教育部教育质量监测信息上报及抽样系统操作手册》、观看光盘《促进公平 提高质量》和《测试现场操作程序和规范》等。

（二）人员：学校班子成员领导及学校文化发展中心人员。

六、监测时间

2013年9月29日

七、实施步骤

（一）学校信息上报（2013年8月10日之前）

根据《监测信息上报及抽样系统操作手册》规定的具体要求，8月10日之前完成我校基本信息数据上报工作。

（二）负责考务工作领导动员说明会（2013年9月2日之前）

根据教育部基础教育监测中心提供的《国家基础教育质量监测2013年实施办法》开展监测实施工作培训。通过培训，达到统一思想、提高认识、打消顾虑、明确工作的要求，规范工作流程。确保我区做好测试各环节的准备工作。

会议内容：

1.说明基础教育质量监测的意义在于为宏观教育决策服务，为基础教育发展服务，而不是对地区、学校或个人进行评价。各学校在整个国家数据库中只是一个数据代号，各级教育行政机关及任何个人都无权公布样本单位信息，无权利用监测数据进行评价和排队。

2.说明监测点负责人要确保监测数据真实、客观，监测点的根本任务是按要求如实上报学生、教师信息，违规必究。

3.学习《国家基础教育质量监测2013年实施办法》，明确职责。

（三）上报测试年级学生、教师信息（2013年9月5日之前）

根据 《监测信息上报及抽样系统操作手册》规定的具体要求和时间节点，被抽测的样本校9月5日之前完成测试年级学生、有关教师信息的上报。区教育督导室对样本校上报的信息进行审查。

（四）工作人员的选派与组织（2013年9月15日之前）

七里河小学工作人员的选派要求

 

工作人员	人数	人员要求	主要职责
巡视员	1 人/监测点	教育局或直属单位、有丰富考务工作经验的人员	监督、指导监测点开展测试组织工作，组织教师与校长问卷填答
主 监	1 人/监测点	王俊莉	组织协调相关工作人员，落实各项要求，开展测试工作
副主监	1 人/监测点	马玉琪	协助主监组织开展测试工作；当主监填写问卷时，负责本校测试组织工作
监测员	2人/测试教室	田燕	学生测试的组织执行

 

（五）组织参加监测工作人员培训（2013年9月20日之前）

组织学校主监、副主监、监测员及其他工作人员参加培训。

通过培训明确国家基础教育质量监测的意义和目的，统一认识；学习掌握测试现场具体程序规范和要求。

培训内容：

1.说明基础教育质量监测的意义是为教育发展服务，目的是为基础教育的决策提供科学依据。强调参与基础教育质量监测责任重大、意义深远，应坚决杜绝各类舞弊违纪行为，确保测试数据真实、客观、有代表性。（播放宣传光盘《促进公平  提高质量》进行培训辅助）

2.说明测试准备与现场组织的各项要求。测试现场务必按照《国家基础教育质量监测2013年实施办法》规定的相关程序规范操作。

3.重点学习各监测点主监、副主监、区巡视员、监测员的职责（详见实施细则附件3）。着重进行试卷袋开封与密封、试卷使用指导等技术培训。（播放宣传光盘《国家基础教育质量监测测试现场操作程序和规范》进行培训辅助）

4.强调对监测工具的保管和使用应严格遵守相关保密规定，工具在使用前和使用后均为机密件，严禁任何人以任何形式复制、留存监测工具。

（六）巡查样本校准备情况（2013年9月25日之前）

邀请省、市督导组对我区样本校准备情况进行督查，发现问题，及时整改。积极做好安全预案、重大考试应急预案。

（七）样本校现场测试（2013年9月29日）

各样本校严格按要求组织测试。

（八）回邮监测工具（2013年9月29日）

组织回收监测工具；协助教育局相关负责人当天做好监测工具的回邮工作。

（九）提交监测实施工作总结（2013年10月25日之前）

做好2013年国家基础教育质量监测工作总结：撰写书面质量监测工作总结，

八、工作要求

（一）组织建设

学校成立基础教育质量监测工作领导小组，组成如下：

组  长：王俊莉    七里河小学校长

副组长：张  岚    七里河小学党委书记

马玉琪    七里河小学副校长

赵  赓    七里河小学副校长

高盛莲    七里河小学副校长

成  员：田  燕    七里河小学教导主任

程伟红    七里河小学教导主任

李  玲    七里河小学教科室主任

谷专员    七里河小学教科室主任

           赵晓斌    七里河小学总务主任

           张生发    七里河小学总务主任

钱玉奎    七里河小学办公室主任

章丽      七里河小学大队辅导员

（二）高度重视

国家基础教育质量监测工作技术含量高、专业性强，要高度重视本次监测工作，要以认真负责的态度，积极配合，把工作做实做细，顺利完成今年的监测工作。

（三）周密安排

按照《国家基础教育质量监测2013年实施办法》的要求，做好监测工作人员和接受监测人员培训工作以及学校考场安排、被监测学生训练等各项筹备工作。

（四）过程规范

按照教育部基础教育质量监测中心《关于2013年基础教育质量监测样本县名单和省级组织工作要点的通知》要求，做好各阶段信息数据统计上报工作；协调机要部门，切实做好监测工具的接收、保管、分发、回收、回邮等过程的保密工作。

（五）保障得力

切实做好测试期间学生的安全预案等工作；要在经费保障、交通和人员安排等方面确保质量监测工作的顺利进行。

（六）广泛宣传

加强对基础教育质量监测工作的宣传报道，通过七里河小学教师交流群，七里河小学学校网站、培训会等载体，积极开展质量监测工作意义的宣传报道，引导家长、教师、学生和社会树立正确的教育质量观，促进我校义务教育的均衡发展，为我校儿童、青少年身心健康发展做贡献。

 

兰州市七里河区七里河小学2013年国家

基础教育质量检测工作实施细则

 

2013年国家基础教育质量监测定于9月29日进行，为了确保我校本次质量监测数据的真实性、客观性和代表性，特制定以下工作细则：        

一、检测的组织机构

（一）七里河小学质量监测工作领导小组

学校成立基础教育质量监测工作领导小组，组成如下：

组  长：王俊莉    七里河小学校长

副组长：张  岚    七里河小学党委书记

马玉琪    七里河小学副校长

赵  赓    七里河小学副校长

高盛莲    七里河小学副校长

成  员：田  燕    七里河小学教导主任

程伟红    七里河小学教导主任

李  玲    七里河小学教科室主任

谷专员    七里河小学教科室主任

           赵晓斌    七里河小学总务主任

           张生发    七里河小学总务主任

钱玉奎    七里河小学办公室主任

章丽        七里河小学大队辅导员

下设组织实施组、保卫保密组、宣传报道组、后勤保障组五个职能组。

1.组织实施组

组  长：王俊莉

成  员：田燕    程伟红    李  玲

   主要职责：负责学校质量监测工作的各项准备、培训、实施及资料编印等工作。

2.保卫保密组

组  长：张生发

成  员：赵晓斌       谷专员  

主要职责：

1.做好本校测试点的安全预案方案。

2.负责质量监测工具的接收、安全管理、回邮及保密室、门卫的值班守护等工作。

3.宣传报道组

组  长：章 丽

成  员：龚 艳   甘俊杰  

主要职责：加强对2013年全国基础教育质量监测工作的目的、意义的宣传报道，让全社会形成关心、支持监测工作的良好氛围，加强在监测期间的电话值班与上传下达工作。

4.后勤保障组

组  长：赵晓斌

成  员：张生发   郑华东

主要职责：

1.准备裁纸刀和固体胶。

2.学生2B铅笔（削好）、黑色签字笔、橡皮、书写垫板。

 

 

（二）组织机构

主监：由校长王俊莉担任，对监测点测试数据真实性、测试工具保密性负责。

副主监：由副校长马玉琪担任，当主监填写问卷或出现特殊情况不能参与测试组织工作时，副主监负责全校的测试组织工作。

监测员：田燕  负责学生测试的组织和监督。

其他工作人员：保密员：谷专员

保卫人员：张生发

司时员：赵晓斌

场外工作人员：郑华东   杨琴

二、监测的目的、内容、工具和对象

（一）监测的目的

1.全面准确把握国家基础教育的质量状况，科学诊断国家教育存在的问题及其原因，为教育决策提供科学依据和建议。

2.引导全社会树立正确的人才观和教育质量观。

（二）监测内容

1.义务教育阶段学生的语文阅读与写作学习质量状况。

2.影响学生学习质量的相关因素。

（三）监测工具

国家基础教育质量监测工具是由教育部基础教育质量监测中心按照标准化程序和测量学规范，组织全国相关领域的专家团队研发而成的。包括：

1.五年级学生测试卷。

2.五年级学生调查问卷。

3.教师和校长调查问卷。

（四）监测对象

监测对象为2013-2014学年度第一学期五年级学生；教师群体为2012-2013学年度四年级语文教师、体育教师、音乐教师、美术教师、班主任教师和校长。

三、监测样本校的确定

国家监测中心根据我区上报学校信息，抽样确定七里河小学为19所样本学校其中的一所，七里河小学为一个监测点。小学监测点抽取样本学生32名。

四、监测统一测试的时间

2013年国家基础教育质量监测的统一测试时间为2013年9月29日，具体时间安排如下表1所示：

表1：2013年国家基础教育质量监测测试时间安排

 

	学生测试时间	教师及校长问卷填答时间
第一场	09:00-10:00	09:15开始，至全部填答完毕。
第二场	10:30-11:30

 

五、监测工具及管理使用要求

（一）区监测办公室对监测工具的管理

1.运抵区监测办的监测工具清单如下表2所示：

 

表2：运抵区监测办的监测工具清单

 

种类	数量	内容	使用说明
小学 监测工具包	13个	详见《国家基础教育质量监测2013年实施办法》第四章第二十九条	每监测点分发一个监测工具包
中学 监测工具包	6个
学生名册 密件大信封	1个	内装19个小信封，每个小信封对应一个监测点的学生名册密件。	大信封于分发监测点工具时拆封，各小信封直至测试当天学生检录时才能拆封。
备注	样本区小学、中学工具包数量以实际监测点数量为准，每监测点1包。

 

 

 

（二）七里河小学对监测工具的管理

1.运抵监测点（样本校）的监测工具清单

（1）学生名册密件信封：1个，内装测试学生名单1份及测试生条形码（每场测试1张，共2张）；中学测试点含测试学生名单2份（每监测教室1份）及测试生条形码袋2袋（每监测教室1袋，内装该测试教室的每场测试条形码1张，共2张）

（2）监测工具包：1个，具体内容详见表3、表4

 

表3：小学监测点的监测工具包所装内容一览表

 

种类	数量	袋内所装内容
小学生第一场测试卷袋	1袋	小学生第一场测试卷32份
小学生第一场填答卡袋	1袋	小学生第一场填答卡32份
小学生第二场测试卷袋	1袋	小学生第二场测试卷32份（含填答卡）
小学校长及教师问卷袋	1袋	1.小学校长问卷1份 2.小学班主任教师问卷10份 3.小学语文教师问卷8份 4.小学体育、音乐、美术教师问卷6份
《测试记录》袋	1袋	《测试记录》1张
测试结束后回邮用新机要袋（布袋）	1袋	一次性塑料拉环1个

注：

①若某科目被测教师人数超出袋内问卷数量，即组织与相应问卷数相等人数的教师参加测试。

②本次监测不设备用卷，考试过程中如出现个别学生测试卷缺页、印刷模糊或试卷损坏等情况，要求学生按顺序继续答题，不予替换测试卷。

2.监测点（样本校）对监测工具的管理和使用

（1）接收和保管

监测工具包和测试生名册密件信封送抵各监测点（样本校）后，须由主监接收，并放在现场办公室的保密柜中锁好，由两人看管。若车程超过2个小时，监测工具包和学生名册密件信封需于测试前一天送抵的监测点（样本校），由主监接收后直接放入现场办公室的保密柜中，双人双锁、日夜值班。

（2）拆封

9月29日测试当天上午8:10，各监测点（样本校）区巡视员、主监、副主监一起拆封测试学生名册密件信封。完成检录后，区巡视员、主监、副主监一起拆封监测工具包，任何人不得以任何理由提前拆封。测试（问）卷袋需在每场测试前按规定时间由主监或副主监和区巡视员一起送达测试教室。

（3）使用和封袋

根据2013年国家基础教育质量监测统一测试时间安排，各监测点测试现场按顺序使用相应类别的测试（问）卷。严禁将监测工具传出测试教室，严禁任何形式的复制、留存；使用后的答卷和空卷要如数装入原袋，并按照“监测实施现场的程序与要求”进行卷袋的封签。

（4）封装

测试结束，卷袋检查无误、签封好后，用监测工具包中提供的新机要袋（布袋）装好所有测试卷袋，压紧压实，并用布袋中的一次性塑料拉环密封，交付区巡视员，由区巡视员专车护送回区高考保密室。

六、测试点设置与准备工作

（一）校内公示栏设置

在校内显著位置设置“2013年国家基础教育质量监测监测点公示栏”。内容包括：

1. 测试时间

2013年9月29日上午09:00-11:30

2. 测试学生名单

教育部基础教育质量监测中心下发的测试生名册密件，测试当天学生检录后公示。

3. 举报电话

教育部质量监测中心举报电话：  ****

甘肃省教育厅监测办举报电话：  ****

兰州市教科所监测办举报电话：  ****

七里河区教育局监测办举报电话：****

4. 基础教育质量监测《测试生守则》

公示栏公示时间从9月29日持续至10月3日。

（二）学生测试教室安排

1.每个测试教室按32人的标准设置，单人单桌，考桌右上角从01号至32号依次贴考生座位号（如下图），其中姓名栏留空，测试时学生自己填写。测试室桌子呈4列摆布，每列8张桌子，课桌口一律朝前，靠门口的第一张桌子为01号考生，依次呈“W”形分布。小学测试室前门应张贴“2013年国家基础教育质量监测兰州市七里河区ⅹⅹ小学监测点学生测试室”，初中测试室前门张贴“2013年国家基础教育质量监测兰州市七里河区ⅹⅹ中学监测点学生测试室（一）或（二）”。

考生座位号示例：

 

2013年国家基础教育质量监测
08	监测点编号：
	姓名：

 

2.测试教室严禁使用危房，保证师生安全。

3.测试教室应通风良好，光照充足，测试前进行打扫，做到地面、墙壁干净整洁，室内外无杂物、纸屑或与测试学科相关的文字材料等，清空课桌抽屉，课桌之间要保持适当距离，避免测试生互相干扰。多余的课桌凳清除在测试室之外。

4.测试教室外5米处画或（拉）警戒线。

5.避免测试教室受其他教室影响，排除测试教室噪音干扰。

（三）教师及校长填答问卷场所设置

1.教师填答问卷场所座位数按各监测点实际参加问卷填答的教师人数设置，保证单人单桌，并尽量拉开距离。问卷场所门上要张贴“2013年国家基础教育质量监测兰州市七里河区ⅹⅹ学校监测点教师问卷室”。

2.校长在校长办公室填答问卷。

3.填答问卷场所应保证安静，避免干扰。

（四）监测点（样本校）现场办公室及带锁文件柜设置

各测试点（样本校）应预设一间办公室作为测试当天的现场办公室，为测试工作专用。该办公室应靠近测试教室，尽量设在警戒线范围内。测试当天除视导员、巡视员、主监、副主监、监测员以及看守试卷的保密员外，任何人不得进入。现场办公室内必须有带锁的文件柜，作为临时存放测试（问）卷、测试生名册密件等的保密柜。

各监测点应在9月27日前完成学生测试教室、教师问卷填答场所、现场办公室的安排计划、并设置好公示栏，待国家视导员与省巡视员逐校核查。

（五）监测点用具准备

各监测点要统一准备如下工具：

1.测试教室准备黑色签字笔、2B铅笔（削好）、橡皮、书写垫板，每生一份，测试前一天在测试教室放好。

2.测试样本校准备裁纸刀和固体胶。

（六）做好测试当天教学秩序的调整安排

各样本校要提前做好测试当天校内教学调整的安排，要做好参加问卷及监测工作的教师的课程安排，做到既不影响其他学生正常上课，又能保证国家监测工作的顺利进行，绝对不能因测试而将其他班级学生放假。特别强调要确保测试组织过程中的学生安全问题，以及监测工作的保密问题。

（七）对本校师生的宣传和教育

各样本校要在监测年级全体师生中宣传国家基础教育质量监测工作的意义，观看光盘《促进公平 提高质量》和《测试现场操作程序和规范》等，并认真组织学生练习填涂答题卡。

 

（八）监测点（样本校）考务专车配备

各监测点要在9月26日前准备好一辆考务专用车，并在车前显眼位置贴上“考务专用车”字样。主要用于巡视员、保密员、监测员及监测工具的运输等。

七、测试现场操作流程（简表）

测试现场操作流程（简表）

 

时间	内容
8:00	交接监测工具。监测年级全体学生在班级坐好。
8:10	拆封《名册密件》；监测员进班检录；被抽测学生依次进入测试教室，按名册密件中的序号入座，在桌角座号纸上写好姓名；监测工具包拆封， 第一场测试工具送达测试教室。
8:40	监测员分发测试卷；指导练习填涂；检查学生基本信息；宣读《测试生守则》。
9:00	学生第一场测试开始。（9:15校长、教师填答问卷开始）
9:50	监测员提醒测试生答卷时间
10:00	第一场测试结束；测试生出场休息；监测员对照座位号粘贴条形码；清点、收齐测试卷；测试卷封袋。
10:20	测试生入场，按原位入座；监测员分发学生第二场测试卷；测试学生填写基本信息。
10:30	学生第二场测试开始
11:20	监测员提醒测试生答卷时间
11:30	第二场测试结束。监测员对照座位号粘贴条形码；清点、收齐测试卷；测试卷封袋；测试生离场。监测员清理考场。
所有检测工具封装、回收
备注	凡涉及监测数据真实性、完整性和工具保密性，不能按照规定的测试要求与程序执行监测实施工作，或发生其他重大事件，各监测点须立即将情况报告区监测实施办公室，电话：****

附件：

1.七里河区2013年国家基础教育质量监测保密室值班安排

2.七里河区质量监测工作日程安排

3.监测点（样本校）各类人员职责

4.监测实施现场的程序与要求

5.监测工作人员守则

6.测试生守则

7.对违纪监测工作人员的处理

8.对违纪测试生的处理

9.各监测点工作人安排

七里河区教育质量监测办公室

                     2013年8月25日

附件1：

七里河区2013年国家基础教育质量监测

保密室值班安排

 

日期	值班人员	责任人
9月26日白班	赵  琪   王静艳	张建荣
9月26日晚班	魏孔海   金  晶	魏兴泰
9月27日白班	赵  琪   王静艳	张建荣
9月27日晚班	魏孔海   金  晶	魏兴泰
9月28日白班	赵  琪   王静艳	张建荣
9月28日晚班	魏孔海   金  晶	魏兴泰
9月29日上午	领发测试工具上午测试	张建荣
9月29日下午	邮寄监测工具	张建荣

 

注：

1.保密总负责人： 魏兴泰

     2.白班：8:00-18:00

晚班：18:00-次日8:00

         3.门卫值班：  张海玉

附件2：

七里河区质量监测工作日程安排

 

日期	工作任务	备注
8月2日	全区统计人员会议，安排七里河区质量监测学校基本信息数据上报工作
8月5日	填报学校信息上报表
8月9日	向省教育厅监测办上报学校信息汇总表
8月21日	接收国家对我区学校抽样结果，通知到各样本校
8月23日	完成样本校学生及教师信息的填报、核对、并将样本校学生及教师信息汇总后上报省监测办
8月25日	制定我区质量监测工作实施细则，进一步明确工作职责
8月29日	召开国家级基础教育质量监测样本校校长动员说明会
9月2日	各样本校上报监测工作人员名单
9月9日	样本校制定实施方案，并上报区“监测办”
9月11日	样本校召开由校长主持的相关年级师生动员会
9月16日	购置学生文具用品，制作胸牌。
9月17日	召开2013年国家基础教育质量监测培训会议
9月22日	样本校做好张挂横幅、设置公示栏、准备保密柜等工作
9月23日	全区各监测点考务工作会，业务培训会
9月24日	领导小组组织检查各样本校准备工作落实情况，各样本校制定好车辆接送方案
9月25日	迎接国家视导员，省、市巡视员进驻
9月26日	保密人员工作会议，到机要邮局领取质量检测工具，存放教育局保密室，保密值班开始
9月27日	各样本校完成学生、教师的答题培训，各监测点完成学生测试教室、教师问卷填答场所、现场办公室的安排布置，并设置好公示栏。国家视导员，省、市巡视员督查测试点布置情况，并及时整改。
9月28日	召开考前工作安排会
9月29日	上午9:00开始，监测点测试；中午12:00前，测试工具包专车护送至区保密室
9月29日	下午3:00在国家视导员的全程监督下将测试包运至区机要邮局并办完邮寄手续

附件3：

监测点（样本校）各类人员职责

一、   区巡视员职责

（一）       在区监测实施办公室的直接领导下，分赴各监测点，协助做好测试组织工作。

（二）       参加培训，认真学习测试工作的有关文件，熟悉《国家基础教育质量监测2013年实施办法》各项规定和要求。

（三）       测试前，督促各监测点（样本校）落实各项准备工作。

（四）       测试当天，和保安人员一起护送监测工具包和测试学生名册密件到监测点（样本校）。测试过程中，要检查监测工具的保密情况，组织校长和教师填答问卷，督促各类人员履行职责。

（五）       与主监，副主监等共同商议解决测试过程中出现的问题。如有不同意见，应及时向区监测实施办公室汇报。

（六）       测试结束后，和保安人员一起护送封装好的监测工具包到区教育局保密室。

（七）       测试工作结束后，向区监测实施办公室汇报情况，可以书面材料形式递交（包括意见、建议）。

二、   主监、副主监职责

（一）       在区监测实施办公室的领导下，全面负责本监测点（样本校）的测试组织工作，对本测试点（样本校）的数据真实性和工具保密工作负全责。副主监协助主监工作（主监答卷时由副主监主持工作）。

（二）       参加培训，认真学习测试工作的有关文件，熟悉《国家基础教育质量监测2013年实施办法》各项规定和要求，落实监测点（样本校）各类人员的工作安排。

（三）       组织安排，协调落实测试前监测点（样本校）的各项准备工作。

（四）       负责做好监测工具包，测试学生名册密件接收工作，并指定两人看管。测试过程中，要检查测试工具的保密情况，督促各类人员履行职责。

（五）       与区巡视员共同商议解决测试过程中出现的问题。如有不同意见，应及时向区监测实施办公室汇报。

（六）       测试结束后，组织和验收测试（问）卷的装袋的封签（装袋和封签要求详见附件4：《监测实施现场的程序与要求》）。

（七）       测试工作结束后，向区监测实施办公室报告本次测试组织情况。

三、     监测员职责

（一）测试实施前，配合主监，副主监做好监测点（样本校）的有关准备工作。

（二）严格按照附件4：《监测实施现场的程序与要求》，执行相关操作规范，确保测试有序进行。

（三）做好监测工具的保密工作，严禁任何人以任何形式带出、传出或留存测试卷、问卷。

（四）对测试过程中发生的突发事件进行紧急处理，并上报主监、区巡视员。

（五）及时制止违反测试纪律的行为，并将测试生违纪情况如实填入《测试记录》，说明详细情况并上报。

（六）在测试时间内，只要有测试生，监测员都不得擅离测试教室。

四、保卫工作人员职责

（一）负责监测点（样本校）测试教室的治安保卫工作，及时对测试教室和现场办公室进行清场，维持监测点（样本校）秩序。

（二）负责检查各类人员工作证，禁止无证人员进入警戒线内。

（三）负责对扰乱监测点（样本校）秩序者进行处理。

五、司时员职责

（一）测试前半小时与标准时间校表，并要求监测点（样本校）全体监测人员、工作人员校表。

（二）按时按规定发出报时信号：

 

测试现场报时信号表

场次	时间
第一场开始	09：00
第一场结束	10：00
第二场开始	10：30
第二场结束	11：30

（三）为确保测试工作严肃、规范，每一段测试的开始和结束均要发出统一信号，不得以监测员口头通知代替。进场、发卷信号可由各监测点（样本校）自定。不得无故拖延的提前测试时间。

（四）各监测点（样本校）要提前将信号的种类（如铃、哨等）向测试学生及工作人员说明，并在适当位置发出信号，以保证所有监测工作人员及测试学生听清信号。

六、场外工作人员职责

各监测点（样本校）应配备男、女场外工作人员各一名，如遇特殊情况，全程陪同测试生上厕所或其他事宜。

 

附件4            监测实施现场的程序与要求

时间	程序	要求	注意事项及参考材料
8:00	监测工具运抵监测点（样本校）	1.区巡视员、主监、副主监履行监测工具交接手续，放入保密柜并由专人看管。 2.监测年级全体学生在所在班级原座位上坐好，并将写有学生自己姓名的作业本放置在桌上的显著位置。
8:10	测试生检录	1.主监、副主监、区巡视员拆封测试学生名册密件信封。 2.监测员进班根据名册密件、核对学生作业本上的姓名，一一点名检录。初中监测点学生检录时，按照学生名册密件上的提示，64名抽测学生分别进入两个测试教室，其中32名学生进入测试教室一；另外32名学生进入测试教室二。 3.监测员提醒抽测到的学生上厕所，并准备好所用的文具。	1.测试学生只能携带2B铅笔、黑色钢笔/签字笔、橡皮、垫板等必需的文具，其他任何物品（含计算器及任何通信工具）不得带入。 2.学生检录时，若监测点所抽测学生名册中的学生姓名与本校情况不对应，巡视员需立即电话报告区监测实施办公室和国家视导员、省巡视员，请示解决办法并遵照执行。 3.缺测学生，不找其他学生替补。
	测试生入场	1.监测员组织测试生进入测试教室，对应名册密件中的序号依次入座，并根据名册密件再次核对测试生身份。 2.监测员监督学生将姓名写在桌角的座号纸上，并提醒学生后续场次测试按原位入座。	缺测学生座位留空。
	监测工具包拆封，学生第一场测试工具送达测试教室	1.主监、副主监、区巡视员拆封监测工具包，并检查包内测试卷袋种类是否齐全。 2.主监、副主监、区巡视员将“小学生/中学生第一场测试卷袋”、“小学生／中学生第一场填答卡袋”、“第一场测试条形码”和《测试记录》袋中的《测试记录》送达测试教室。	测试卷袋种类见：前文五（二）监测点（样本校）对监测工具的管理和使用
8:40	宣读《测试生守则》；分发测试卷；学生练习填涂，并填写基本信息	1.监测员宣读《测试生守则》，并进行适当说明和强调。 2.监测员拆开学生测试卷袋，按实到人数分发。 3.监测员宣读并适当说明测试卷上的注意事项，指导并检查测试生在 “练习区”练习正确填涂。 4.监测员指导并检查测试生在测试卷正确位置上填写姓名、出生日期、座位号等基本信息。 5.一名监测员带领学生阅读测试卷要求，强调不要漏答题。一名监测员核对测试生名册密件上的姓名、测试生桌角座号纸上姓名和测试生填写的姓名是否一致。	1.注意所有试卷袋均为双舌袋，小心不要拆破內舌。 2.监测员分发测试卷时按袋内摞放顺序依次发放即可，填答题卡与本题相对应。缺测学生试卷发放在桌上。 3.《测试生守则》见附件6。
9:00	第一场测试开始	学生开始答题。 各类相关人员遵守《监测工作人员守则》，认真监场。监测员填写《测试记录》，其中缺测生具体情况，应详细记载、说明。	1.《监测工作人员守则》见附件5。 2.监测员应相对固定在测试教室中的一定位置，环视全场，尽量不要来回走动，尤其不要站在测试生旁边，以免影响学生答卷。 3.如遇学生测试卷缺页、印刷模糊或试卷损坏等情况，要求学生按照顺序继续作答，不予替换测试卷。
9：15	校长和教师填答问卷	1.区巡视员将“校长和教师问卷袋”送达教师问卷填答场所，当众拆封、分发；将校长问卷送至校长办公室。 2.区巡视员负责组织教师填答问卷。教师问卷填答过程中，要提醒教室关闭所有通信工具，各自独立作答，尽量无漏填。 3.教师及校长问卷填答不限定时间，当场填答完成后，区巡视员将所有问卷收回，并连同未用的空白卷一起装入原袋、密封，在卷袋封面相应的位置上签字，骑缝加盖监测点（样本校）公章。	1.身兼两职的校长、及被测教师，需分别填答两份问卷。 2.监测年级监测科目所有教师，无论本学期工作是否有调整，均需要参加填写问卷。如果已调离本校，可不参加本次监测，也不找其他人替补。 3.校长填写问卷过程中可随时向有关人员问询详细资料或数据、信息，尽量确保无漏填。
9:50	提醒学生答卷时间	监测员提醒测试生注意掌握时间，强调不要漏答题。
10:00	第一场测试结束；测试生出场休息；监测员粘贴条形码；收齐、清点测试卷	1.铃响即要求测试生停止作答，并将测试卷反扣在桌子的右上角。 2.测试生起立，依次离开测试教室，监测员提醒测试生文具可留在测试教室以备第二场使用，第二场测试按原位入座。监督学生不得将测试卷带出教室。 3.一位监测员对照座位号，在测试卷的条形码粘贴区依次粘贴条形码（含缺测试卷），监测员要在缺测学生试卷的相应位置填写该生信息。由另一位监测员收齐测试卷。 4.检查核对测试卷页数是否完整，然后依座位号从小到大（小号在上，大号在下）的顺序收齐、清点，将所有测试卷整理、装袋。超出应测人数的空白卷与其它试卷反方向放置装入袋内。 5.监测员在测试卷袋上签字。	1.      注意保护条形码，不得污损或破损。 2.      超出应测人数的空白卷不填写姓名，不贴条形码。
10:05	第一场测试卷封袋	1.主监、副主监、区巡视员验收装好的测试卷袋，确认无误后，在卷袋的相应位置上签字。 2.区巡视员将测试卷袋密封，在卷袋上骑缝加盖监测点（样本校）公章，放入保密柜保存。	监测工具密封后，放入保密柜保存。
10:20	测试生入场，按原位入座；分发第二场测试卷；学生填写基本信息	1.监测员组织测试生按座位号纸上的姓名原位入座。 2.主监、副主监、区巡视员将“小学/中学生第二场测试卷袋”、“第二场测试条形码”分别送达相应测试教室。 3.监测员拆开卷袋，按实到人数分发。 4.监测员指导并检查测试生在正确位置上填写姓名、座位号等基本信息。 5.一名监测员带领学生阅读答卷说明，强调不要漏答题。一名监测员核对测试生名册密件上的姓名、测试生桌角号纸上的姓名和测试生填写的姓名是否一致。	注意所有试卷袋均为双舌袋，小心不要拆破內舌。
10:30	第二场测试开始，具体要求同上一场测试
11:20	提醒测试生答卷时间，强调测试生不要漏答题。
11:05	第二场测试结束：收齐、清点测试卷：测试生离场	1.铃响即要求测试生停止作答，并将测试卷反扣在桌子的右上角。监测员粘贴条形码、回收、清点问卷后测试生方可离场。监测员提醒测试生带走文具等个人物品。
11:35	学生、教师、校长问卷封袋、回收	1.主监、副主监、区巡视员验收装好的问卷袋，确认无误后，在卷袋的相应位置上签字。 2.区巡视员将问卷袋密封，在卷袋上骑缝加盖监测点（样本校）公章。 3.监测员将填写完整的《测试记录》放入《测试记录》袋中。 4.监测员在主监、副主监、区巡视员的监督下，将密封、骑缝加盖监测点（样本校）公章的各类测试（问）卷重新装包：从底层至上层依次为“学生第一场测试卷袋”、“学生第一场填答卡袋”、“学生第二场测试卷袋”、“校长与教师问卷袋”、“《测试记录袋》”，全部装入新的机要袋（布袋），压紧压实后用一次性塑料袋。 5.在新的机要袋（布袋）上用粗笔填写好回邮的相关信息： 收件人：北京市海淀区新街口外大街19号教育部基础教育质量监测中心收，邮编：100875 寄件人：（××）省（××）区（市、区）教育局（教委）（××）学校		1.所有测试卷、问卷全部入袋密封，并骑缝加盖监测点（样本校）公章。 2.相关人员要认真填写所有卷袋封面的相应内容。 3.使用一次性拉环时，应注意拉环入扣的方向，拉环入位后检查是否拉紧。

附件5：

 

监测人员守则

 

一、严格履行相应岗位的监测工作人员职责，遵照《监测实施现场的程序与要求》，完成测试准备与组织工作。

二、集中精力、忠于职守，不吸烟、不阅读书报、不谈笑、不抄题、不做题、不念题、不解释试题，不查看测试生答题情况，不做与监测无关的事情。

三、不得以任何理由任何形式带出、传出、复制或留存测试（问）卷，破坏监测工具的保密性原则。

四、不得提前或拖延测试时间。

五、不得携带任何通信工具进入测试教室。

   

附件6：

测试生守则

一、严格遵守测试纪律，不得冒名顶替，放松心态，如实作答。

二、进入测试教室，只能携带黑色钢笔、签字笔、2B铅笔、橡皮及书写垫板等必需的文具，其他任何物品（含计算器及任何通信工具）不得带入。

三、本测试共分两场，第一场从9:00到10:00，第二场从10:30到11:30。测试生按监测员教师指导顺序入座，第一场测试结束后出场休息，第二场测试前10分钟听从监测员教师的指示和安排再进入测试教室按原位就座。

四、测试生应在规定的位置填写姓名、座位号和答题，测试生的基本信息和选择题用2B铅笔填涂，非选择题使用黑色钢笔或签字笔在相应位置作答，不在相应位置作答无效。

五、测试生对试题有疑问时，在不涉及试题内容的情况下，如测试卷分发错误或字迹模糊等，可先举手，得到允许后再询问。有关试题内容不得向监测员教师询问。

六、测试生在测试教室内必须保持安静，不得喧哗。

七、测试生于测试开始15分钟后不得入场。

八、测试生可以在测试开始30分钟后交卷，须将试卷反扣在桌子的右上角，举手示意监测员教师，监测员教师许可后方可离场。

九、测试结束信号发出后，测试生应停止答卷，并将试卷反扣在桌子的右上角，听从监测员指令，依次离开测试教室，不得将试题带走。

 

附件7：

对违纪监测工作人员的处理

监测人员必须遵守监测工作人员守则，认真履行各岗位职责，如违犯规定，视情节轻重，给予处理：

一、   有下列情况之一者，由区教育局给予通报批评：

（一）     不按规定核对测试生；

（二）     不按时组织测试生入场；

（三）     测试过程中不认真履行监测员职责，如看书、看报、交谈、随意进出测试教室等；

（四）     开始测试后，违反规定擅自同意测试生进出测试教室；

（五）     对违纪测试生情况不如实填入《测试记录》。

二、      有下列情况之一者，由省教育厅给予通报批评，并视情节轻重给予行政处分：

（一）     鼓励或允许学生代考；

（二）     向学生暗示试题答案；

（三）     擅自将测试卷带出、传出测试教室，或复制；

（四）     包庇学生作弊。

三、      有下列情况之一者，由教育部基础教育质量监测中心通报教育部及相关省份，情节严重的将依据相关法规追究责任；

（一）         监测点发生有组织集体代考行为；

（二）         故意在进入测试教室前启封试题并导致泄密；

（三）         怂恿学生作弊，为学生传递试题答案或帮助学生答卷；

（四）         违反规定，有计划、有组织地复制、截留监测工具；

（五）         测试结束后，修改答案；

（六）         测试卷遗失、损毁、大面积装袋混乱；

（七）         打击、报复举报人。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件8：

对违纪测试生的处理

根据测试工作的有关规定，对测试生违纪舞弊行为进行处理。

一、测试生有下列情形之一的，取消测试资格，由学校进行批评教育：

(一) 在测试教室内喧哗或有其它影响监测点秩序的行为，经劝阻仍不改正；

（二）交头接耳、互打暗号、手势；

（三）测试期间撕毁试卷；

（四）将测试卷带出测试教室；

（五）在测试中有夹带、传递、抄袭、换卷行为。

二、有下列情形之一的，依法追究责任人的责任：

（一）发生冒名顶替或其他代考行为；

（二）扰乱、妨碍测试教室及测试有关工作场所秩序；

（三）侵犯监测工作人员、其它测试生人身权利；

（四）故意损坏测试设施；

（五）复制、截留、盗窃、损毁监测工具。