音乐组教研活动简报

5月27日，七里河小学音乐组教研活动在东校五楼音乐教室如期举行。本次教研主要的内容有两项，一是通过培训视频对全组教师进行说播课线上培训；二是，跟随李娜老师，对2022版新课标进行解读.

一、说播课线上培训

“说播课”，是近年来在大型赛课活动中采用的形式。   “说”即“说课”，“播”即播放你这节课课堂实录，二者有效融合。“说播课”指说课和播放教学视频相结合的方式，以说课为主，播放视频为辅。   “说播课”与“说课”最大不同点：说课可能是你上过的一节课，也可能是一节没有上过的课。而说播课只能是把你上过的一节课再现给评委，而不可能是未上过的课。即“说播课”就是对已经上过的课进行一个阐述，用自己的语言和真实的教学实录描述教学过程。通过视频，老师们了解了说播课的含义，通过观摩课例，初步明白说播课的特点以及要求，同时大家对如何上好一节说播课进行了热烈的讨论。

二、研读新课标

  教研第二项内容，由李娜组长领导组内教师对新课标进行了研读与探讨。

通过解读，大家总结新课标中音乐课堂的音乐特点更加突出：从新课标提出的教学建议中，我们可以感受到，这次新颁发的标准更加突出音乐学科的特点，如音乐的情感性特征、表演性、实践性等，强调只有通过聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式才能得以实施。

再者音乐课的内容标准更加详细，操作性更强，如：感受与观赏替换了原标准中的感受与鉴赏；12年级主要是二拍子和三拍子；3至6年级主要是二拍子、三拍子和四拍子；在演奏上，新课标还对课堂乐器也做了明确说明，课堂乐器主要指竖笛、口琴、口风琴等，并在学习曲目的数量上也提出明确的要求。

最后新课标还在弘扬民族文化在内容标准中得到详细体现，如在演唱的内容中明确提出要有背唱中国民歌的数量要求，并且在中高年级提出了学校京剧和地方戏曲唱腔的要求。

本次新课标培训学习让我们清晰知道：老师要适应时代发展的要求，与时俱进，在教学领域中大胆的实践和创新，以适应时代的要求。总之，这次学习，受益良多！