二年级组数学“同课续构”活动

2016年9月28日上午，数学组二年级“同课续构”活动如期进行。此次活动分为两部分,首先，由王翠芳老师和石慧兰老师给大家展示了两节观摩课《观察物体》.课前两位老师认真研读教材,分析学清, 精心设计了各自不同的教学方法和教学形式, 在教学中突出了自己的风格.

 王翠芳老师通过让学生观察、想象、发表自己的见解，并让学生说出从某个方位看到的物体的形状，从而掌握不同位置观察到的物体形状不同，通过小组合作学习，学生的团结协作精神得到发扬，研究问题的能力、动手操作的能力、口头表达的能力得到锻炼。

王翠芳老师正在授课       

认真聆听的孩子们

 石慧兰老师在了解了学生已掌握知识的基础上，让学生自己通过本位观察和换位观察感受“观察位置不同，看到的形状可能不同”，同时，也让学生互相交流并总结观察物体的感受，充分体现教师的主导性和学生的主体性，把课堂真真实实的还给了孩子。在整个教学过程中教师注重促进学生有效学习，围绕知识的重点和难点来设计教学内容，在组织学生学习新知时，在重点、难点处展开，让学生在充分感知的基础上理解，由例及理；在设计巩固练习时，围绕重点和难点进行针对性的训练，由理及例。课堂气氛非常活跃，学生在轻松的学习氛围中掌握了知识。

石慧兰老师正在授课

认真聆听的老师们

 课后，在石慧兰老师的主持下，老师们就这两节课进行了评课议课，先由两位老师针对自己的教学设计和教学方法进行了简单的说课，参加观摩的老师们也发表了自己的看法，并一致给予积极评价，认为这种在“做中学、学中做”的形式让他们不再感到学习的枯燥，可以极大地激发他们的学习兴趣。这种形式既有利于他们理解知识、巩固知识，又能让各方面的能力得到提高。

课后研讨

 “同课续构”活动是提高教师的教学能力，教师间互相学习一个行之有效的手段，也是对新的教学方法探讨的一个途径，该活动既提高了教师的凝聚力和团结精神，也对整体教学素质的提高带来了切实的帮助。通过此项活动，教师更加重视对教学的精力投入，注重改进自己的教学方法，完善自己的教学设计，提高自己教学的水平，这对我们每一位教师业务水平的提高、教学质量的提高是极为有益的。