——七里河小学教育集团硷沟沿小学开展第十八期家长沙龙活动

在我们的孩子升入高年级后，许多家长朋友都产生了这样的困惑：曾经我们的孩子时而撒娇，时而乖顺，时而调皮，时而亲昵，虽然有时候犯点小错误，但还是百看不厌。但是随着年龄的增长，曾经最熟悉的孩子变得越来越陌生。他眼里的冷漠、厌弃、不可一世，让我们越来越捉摸不透，总是不禁发问：孩子怎么了？

1月7日，七里河小学教育集团“周末约吧”家长沙龙线上活动如约而至。本期的主讲老师是七里河小学杨凌洁老师，她带来的主题是“与孩子的叛逆期和解”。

首先，杨老师讲到了父母想要和青春期的孩子相处得当，教育有效，就要先了解为什么孩子进入青春期会有这些变化。第一，身心发展不平衡。由于孩子身体外形的迅速发展，青春期的孩子产生一种成人感，他们不再觉得自己是小孩子，并且希望摆脱童年的一切，尽快地进入成人的世界，他们会期望父母用对待成年人的态度来对待他们；第二，独立性与依赖性共存。随着孩子身体的成人化、思维能力的发展、自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们渴望用自己的眼睛来看世界，用自己的标准来衡量是非；第三，行为易冲动，情绪激烈多变。青春期的孩子大脑中控制感情和冲动的神经尚未发育成熟，他们的性激素和生长激素大量分泌会导致情绪的快速变化，所以青春期孩子情感浓烈，情绪的两极化表现得十分突出。

其次，杨老师讲到了父母应该怎样去做。一，改变说话语气。用充满命令、要求式的语气，会让孩子感受到对他们的不尊重，应该改成商量建议的语气，孩子会更容易接受。二，停止唠叨。有调查显示，孩子最讨厌父母的行为之一就是频繁的唠叨，父母的唠叨往往带有不信任和指责孩子的意味，而且还会将焦虑和压力传递到孩子身上，让孩子感受到的是被控制。三，觉察情绪，暂停沟通。先处理情绪，再处理事情，把负面的情绪过滤一下，这样才能更有力量去处理繁琐的事务。四，多使用共同语言。在表达的时候，多用像“我们”这样的词语。一个简单的词将自己与孩子联系在一起，这可以让孩子们感觉到我们和他是平等的，而不是对立的。五，正向关注，激发能力。采用正向关注，就能够激发孩子的内在动力。六，善用赞美。每个孩子都喜欢赞美，赞美可以拉近亲子关系，使孩子获得更多的内在动力和信心。

集团各校积极参与了此次线上家长沙龙活动，精心安排家长们观看并分享心得，共同进步。

当我们了解了孩子青春期的生理、心理状况，就会了解他们的行为变化的原因。去接纳和理解孩子，去主动转变自己对待孩子的方式，相信这样，一定会拉进亲子距离，减少亲子冲突，稳定度过孩子的青春期叛逆。