音乐课同课续构活动

 为深入推进音乐教研工作，提高音乐教师教育教学水平，综合组组长李厚东老师于2017年3月17日上午第一节课在仁爱楼一楼音乐教室执教了三年级五班歌唱教学课《梦之船》，赵庚副校长和其余音乐老师参加了此次“同课续构”活动。

 李老师以提问的方式“你们都做过什么样的梦呀？”开门见山地导入主题。引入主题之后，让学生来听赏歌曲《梦之船》，体会歌曲的情绪和意境，通过简单有效的问答启发学生明确了歌曲具有摇篮曲风格。接着，李老师通过非常简洁的律动方式来讲解了乐曲的节拍和强弱关系，以及乐曲中的相关表现要素——力度记号、速度记号，学生不仅记住了这些记号，同时也感受到这些记号所呈现出的音乐效果。之后是这节课最重要的部分—歌曲的学唱。这首乐曲既有齐唱部分，也有二声部合唱部分。在教唱之前，李老师带领同学们进行了听音模唱的训练，为二声部的学习做好准备。二声部的教唱由旋律音程逐渐过渡到和声音程，由音程到小节再到乐句再到乐段循序渐进、由简到难，学生在这节课当中已经掌握了两个声部的演唱。

学生积极发言

 在评课过程中，老师们各抒己见。《梦之船》是一首内容较多、难度较大的歌曲，李老师教学环节安排紧凑，环环相扣，通过“听、动、唱”的结合，学生不仅感受到乐曲表达的意境和情感，还能完整进行两个声部的演唱，非常精彩的呈现了这堂课。各位音乐老师都受益匪浅，同时也得到许多启发：同学们识谱快，节奏和音高的准确性很好，这与平日严谨认真的授课是分不开的。没有李老师对他们日积月累的练习，他们不可能把这首歌这么快得学会，这值得我们各位老师学习。

 评课结束后，老师们还对今后音乐课的教学展开了讨论，乐器的学习对于学生音乐素养的提高有很大帮助，希望在音乐课堂可以普及竖笛、葫芦丝、口琴之类简单易学的乐器，希望老师能成为学生学习的合作者和引领者、参与者和欣赏者，充分调动学生的积极性和参与热情，让学生感受到音乐课堂所展现的魅力。

评课