携手共“课”时艰 云端“疫”起成长

疾风知劲草，云端守初心。疫情打乱了我们工作和学习的节奏，却阻止不了七小师生“研学共进”的初心。

---题记

课堂是我们的主战场。精心的设计、周密的准备，就是为了让课堂更加有效。在做好防疫的同时，学校根据教学实际，充分利用国家中小学智慧教育平台的优质资源和直播教学，统筹安排课表，持续开展线上教学活动。教师充分利用微信、钉钉、腾讯会议等软件，从三尺讲台到方寸屏幕，迅速转换阵地，形成“学校、班级、家庭”三位一体的课堂模式。课后作业批改及时，反馈详细，通过评选优秀作业，在班级群公开表扬、树榜样等形式激发学生的学习动力。各位教师能随时关注网课中学习时间短和提交作业有困难的学生，并进行个别辅导，尽量保证学生在态度上不松懈，学习上不掉队。

另外，学校还举行了“七里河小学线上教学优秀案例分享”活动，多位老师参与分享，七小全体教师齐聚云端，聆听这次分享盛宴。

立冬渐岁寒，线上课堂暖

清晨的阳光宁静淡雅，匆匆洗漱好，吃过简单的早餐，“叮咚”不断地群消息开启了一天的忙碌。授课前，先将预习单在班级群发布，学生学得有方向。直播课上，老师们精选优质教育资源，提前预约在线课堂、精心设计教学环节，采用了直播和小班会议模式，与学生视频连麦、及时互动，课上边分析、边画圈，精讲精练，保证了线上教学的高质高效，读写结合，用精彩的多媒体课件，打造生动活泼且富有特色的线上学习乐园。

晨读时光

穿过清晨温暖的阳光，融入一群少年勃发的梦想，同学们端坐于书桌前，隔着屏幕和每一张熟悉的脸庞一起，在老师关怀的目光下，翻开书本，大声诵读。

“语”短情长

语文课堂精彩有序，教师引导学生积极思考、大胆表达，同时补充课外知识，让学生拓宽视野。

“数”你最美

数学课堂中师生互动积极有序，学生回答问题精准清晰，解题思路灵活多样，教师运用钉钉平台中的白板功能，如同用粉笔在黑板上给学生讲解一般熟悉亲切。

字间生花，墨香留痕

每一段午练的时光，都是向下扎根的过程；每一次规范书写，都是向阳生长的历程。丝丝书卷气撞击的思想，浓缩了千年文化积淀，陶醉着每一个逐梦的七小学子。

线上教学优秀案例分享

魏万娣老师所带的二年级（2）班属于低段学龄的孩子，在这次线上教学活动中低段学生虽然没有每天参与统一的直播教学，但是魏老师结合二年级孩子的认知水平和班级特点，通过晨读经典诗词、小管家批阅作业，及时查漏补缺、班级公众号记录孩子成长、班级群内自主分享课文配音等多种线上活动形式，打造了一个既充满童趣又丰富精彩的线上班级管理体系，接下来让我们一起学习和感受一下魏老师对学生的倾心浇灌和暖心陪伴吧！

晨诵经典诗词

胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。诗词，是生命之间的对话，是心灵之间的共振。穿越千年，翻过生命的千山万水 ，邂逅在最美好的年华。

“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”诗词是千年时光构建的家园，是少时成长的精神沃土。每天二2班的孩子们相约晨光，在班级QQ群中认真诵读《中华古诗文》。《爱莲说》《陋室铭》……孩子们或激情澎湃或细语低吟，多角度地诠释中华文学经典，为语文学习打好坚实的文学底色。

小管家批阅作业，及时查漏补缺

每天孩子们将作业上传到小管家，老师批阅后正确的可得小红花，登上优秀作业榜；如果老师找出作业中出现的错误，系统会自动提醒孩子及时订正。孩子们的学习效果得到及时反馈，多次被评为优秀作业系统还会生成奖状，激发孩子们的积极性。有积极竞争的心态，努力的种子一旦发芽，就在不经意间，悄然影响了每一个人，整个班都有向好的动力。从认真对待作业开始小伙伴们并肩作战。养成了居家按时上课、按时完成作业的好习惯。我们坚信：自律和好习惯，能真正帮助孩子在未来学习和人生路上走得更精彩。

精彩公众号

魏老师利用班级公众号分享优秀作业，记录孩子的成长，给孩子们搭建平台，相互交流、相互学习、取长补短，见贤思齐。

多彩班级群

二（2）班的班级群内，孩子们每天自主分享课文配乐朗读视频或读《西游记》《寓言故事》视频，相互带动，读书氛围非常浓郁。

家校共携手

魏老师利用每次线上家长会与家长们云见面的机会，为积极认真、踏实勤奋的小朋友们颁发奖状，同时也感谢家长们的用心陪伴，为后续的网课注入学习动力，也为家校携手创造更多美好机遇。

守得云开见月明，静待花开会有时。特殊时期，特殊的学习方式，虽然疫情将我们阻隔在屏幕两端，但我们每一天都充满了力量，这力量来源于家人的陪伴，来自于屏幕另一端老师的温暖守候。在这段携手抗“疫”的路上，爱与责任从未缺失！师生情系一处，坚定前行，在战“疫”胜利到来之时，让我们校园再重逢！