深入课堂共交流，听课评课促成长 —六年级语文组“同课续构”教研活动简报

    教研花开，馨香芙蓉；同研互促、齐思笃行。
                                                                     ——题记  
    为贯彻“以学生发展为本”的课程理念，提升教师的教学能力，在“双减”背景下，有效推进“三在课堂”教学改革，优化教学效果，学校搭建了教师相互交流、共同提高的平台。2022年9月22日早上，六年级语文组开展了“同课续构”活动。学校领导及语文组全体成员参加了本次活动。

    本次活动由六年级语文组刘丽霞老师执教，她执教的内容是六年级上册第七课《开国大典》第二课时。在教学设计上，刘老师精心设计，立足学生的主体发展，教学目标清晰，重难点把握准确，教学内容主次分明。课堂上，刘老师重视学生的主动参与、合作交流，给学生充分动脑思考、动口表达的机会，使学生真正成为课堂的主人。在教学内容上，执教老师对点面结合的场面描写讲解细致到位，并通过迁移运用的学习方法，让学生自主探究，自主学习，进一步内化所学内容。全体学生在刘老师的积极带动下，学习氛围浓厚，效果明显。

    水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。评课议课是教师成长最重要的环节。在本节课后，程伟红主任、苗静主任以及年级教师对本节课从教学目标、教学内容、教学过程以及教学效果几个方面提出了许多宝贵的建议和意见，并进行悉心的指导，分别指出了教学的优点与不足，并指出了今后努力的方向。授课教师虚心听取各位老师的建议，做了详细的记录，并结合自己的教学设计、授课过程、课后效果等进行思考、探索和总结。最终达到“思之则活，思活则深，思透则透，思透则新”。

    教学教研活动的开展充分调动了学校教师的工作积极性，增强了责任感，有效提升了教师的教学水平和专业素养。七里河小学全体教师将继续加强教研教改，凝聚教学合力，破解教学困惑，打造高效课堂，促进学校教育质量再上新台阶。