绽放骨干教师魅力 呈现多彩艺术课堂

集众木方成大厦，合众力方成伟业。

                                                                       ——题记

为充分发挥骨干教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，实现优质教育资源共享，促进教师专业化成长、打造高效课堂，提高教学教研能力，促进教师专业化成长，以达到互学共研，共同进步的目的，七里河小学发挥骨干教师的示范作用，于五月十二日进行了骨干教师示范引领课的教学观摩活动。校领导王菊香校长和苗静主任以及语文组全体老师参与了本次活动。为加强集团内部教学教研联动，集团校教师也将在线上观摩学习！

                                   骨干示范，引领成长

课堂是学校教育教学的主阵地，也是师生成长发展的主舞台。在“双减”背景下如何追求更加高效理想的课堂？骨干教师发挥榜样力量，充分利用学校自身的教学资源，将教育智慧融入到灵动课堂之中，用丰富教学经验和新意教学设计，精心打磨，完成呈现，起到了示范、引领作用。

  第一节课由一年级的李慧老师执教《动物儿歌》，课堂上收放自如，学生兴趣盎然。从学生的兴趣出发设计符合年龄特点的识字与朗读活动。学生的情绪一下子被调动起来，使学生们积极参与到教学活动中，课堂气氛活跃，在丰富多彩的游戏中让学生感受语文并喜欢上语文，从而达到“玩与学”相结合的目的，激发兴趣和表达欲望，进而促进学生语文能力的提升。

     第二节课由六年级豆爱霞老师执教群文阅读：《诗歌中的“矛盾”》，豆老师在这堂课中选取《渔歌子》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《面朝大海，春暖花开》三首诗歌来和孩子们一起探寻藏在诗歌里的“矛盾”。整堂课紧凑有序，环环相扣，各环节衔接流畅自然。教师以学生为主体，充分引导，孩子们在课堂中积极参与，自主合作，自信表达，热烈讨论，善思乐学，感悟诗情，品味诗意，享受着学习的快乐，体验着成长的幸福。

以评促学，以评促教

授课时老师们认真聆听，结束后积极参与听课评课，展示了学校教师虚心学习的优良传统和不断进取的精神风貌。在评课环节，教师也是积极主动参与，用一双双慧眼捕捉教学设计背后的精彩，饥渴地汲取教学营养。各位听课教师，畅所欲言，总结了示范课的诸多亮点和成功秘诀，同时也为授课教师提出了许多宝贵的建议。此次活动也将发挥集团化教育优势，以录播的形式到各集团校进行展播，相信也将给他们带去收获和启发！

    教研促提升，借力促成长。这次集团的联合教研，展示了核心校老师的业务能力，起到了示范、引领、辐射的作用，也进一步强化了集团校对“提质增效”的教学认识，促进了集团内教师共同成长。提高课堂教学质量的同时，对于促进集团各校教师专业发展能力和提升教育教学质量具有重大意义。骨干教师们精彩纷呈的课堂，宛如一盏盏指路的明灯，为教学之路上探索的七小及集团校的教师们指明了方向！“一花独放不是春，百花齐放春满园”，相信有了每位骨干教师的倾情付出，七里河小学教育集团课堂之花将会绽放得更加绚丽多彩！