【线上教学】深挖亮点交流推广，促进线上教学走深走实

——七里河小学线上教学简报

三人行，必有我师。在七小线上教学持续开展过程中，涌现出一批扎根常规、勤于思考、勇于创新的教师。他们心系学生成长，不断学习提升自我，身先示范，充分体现了作为教育者的担当作为。                                          ——题记

为持续深入落实“双减”政策及“五项”管理工作要求，七里河小学坚持五育并举，持续开展“飞行课检”，深度挖掘各个年级学科教师线上教学工作亮点，并适时进行经验分享与推广；强化家校联系和师生互动，激发学生内驱力，推动线上教学工作有序有效开展、提质增效。针对一二年级学生，语文、数学学科教师特意定期召开“钉钉”学习交流分享会，及时了解可能存在的问题，与学生进行交流谈心，疏导疫情期间的焦躁情绪，针对低年级学生居家学习进行答疑解惑。

一、晨读

崭新的每一天，从晨读开始。伴着清晨第一缕阳光，隔屏传来琅琅的读书声，线上晨读，别样精彩。每天收获小进步，积累起来就是大进步。

二、成长在国旗下

为持续深化学生的爱国主义教育，进一步激发学生的爱国之情、强国之志、报国之行，学校常态化开展线上升旗仪式。

三、学科教学常规

针对不同学科、年级学情特点，七小教师将“空中课堂”推送与“钉钉”直播课相结合，持续健康推进“双减”在“云端”开花结果，将“三在”课堂、“七度”课堂与“七色花”评价连接在无线两端，真正让每一个孩子学在课堂、练在课堂、成长在课堂。

语文篇

数学篇

英语篇

四、习字

一笔一画抒写胸中丘壑，横平竖直奠基美好未来。孩子们观看着由书法教师精心制作的视频，直观清楚地观察着每个汉字一笔一划，一边聆听教师讲解，一边认真对照书写。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。只要坚持不懈地练习下去，相信孩子们都会循序渐进，渐入佳境。

五、线上教学优秀案例分享推广

王立伟老师在五年级语文线上教学中，深挖教材，结合学情，充分结合“钉钉”直播课与“空中课堂”课程推送，实现扬长避短、优势互补。在日常教学管理中，严抓学生常规，注重良好学习习惯的保持；在直播课中，强调课堂纪律，从而保证教学环节有序开展，师生、生生交流活动深度进行，确保达成预期教学目标。

线上课程是线下课程的延续，更能再现学生的良好学习习惯。小学生大讲堂是七小育人课程的一个重要环节，王老师在线上班级管理过程中，更加重视小学生大讲堂对孩子们的培养锻炼。从准备到演讲、点评每个环节，都细致把握，让每个细节都能有效促成孩子们的行为养成。每天的坚持，班上孩子们不但没有因为疫情掉队，反而能在每天的听与讲中，向优秀榜样学习，自己也变得更优秀。

下面，王老师从自身工作实际出发，结合五年级语文学科线上教学优秀经验，认为线上教学要做到提质增效，尤其要注意引导孩子们做到如下注意事项：

（1）在线课堂得提前开放，避免高峰期拥堵；
（2）晨读可以在线进行，但要叮嘱学生，把注意力放在放声朗读上，不要盯屏幕；
（3）正式上课前，花一两分钟，对作业、晨读情况做出点评；
（4）上课过程中，麦克风必须保持通畅状态，以便于课堂及时互动，视屏可根据自己网络流畅程度做要求。（课前必须与学生约定：学习环境要安静；严守课堂纪律，有问题举手得到允许再发言。）
（5）课程结束，要向老师道别，并听清楚老师的安排，再离开教室。
（6）每堂课结束，离开座位，站到窗前，活动四肢，眺望远方。

“课”不容缓是因对学生寄予厚望，“疫”不容辞是因教师肩负责任。七小教师积极落实“双减”政策，线上教学毫不松懈，推动学生成长不止步。疫情的阴霾终将散去，待山河无恙，我们再齐聚美丽的校园，沐风前行，启航新征程！