不负时光不负春，线上教研促提升 -----七里河小学数学组线上教研活动

人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人的发展决定于他在业余时间专心于何事。

                                                        -----题记

新冠疫情，无法阻挡春天的脚步；居家隔离，也阻挡不了七小师生学习的脚步。宅家不虚度，停课不停学，停课不停研。疫情虽然阻断了老师们前往七小校园的步伐，却阻挡不住大家探讨教学的热情。

为了有效落实“双减”政策，更好落实“四个百分百”和“三在课堂”的要求，让教师们进一步发挥集体智慧，培养教师合作探究的精神，最大限度提高线上教学的效率。七小自开展线上教学以来，一直同步开展线上教研活动，力争通过全新的研讨形式，全面提升教师队伍的整体素质，促进全体教师在不断摸索和交流积累中不断成长。

课前准备篇

全新的线上教学模式，对教师和学生都是一个新的挑战。为了保障线上教学的效果，提升在线教学质量。在各年级组备课组长的组织下，教师会在线上进行集体备课。通过集体备课既明确了教学的重难点，又解决了个人教学的困惑。

线上教学与以往的教学不同，尤其对于数学课，我们要使我们的课堂更具有趣味性，除了提前充分备课外。还要老师们通过集体的智慧，研讨如何更好地在课内外把数学方法和数学思想传授给可爱的孩子们，让孩子们的数学真正来源于生活，并能更好地服务于生活。

课中授课篇

课中，老师们细致，耐心，根据当天的学习效果，及时沟通，总结经验，改进方法。无论是作业的反馈与监督，还是重难点的强调与说明，老师们一遍又一遍，不知疲倦始终如一。真正做到了把课堂“搬进”了孩子们的家里，让孩子们充满好奇的与老师“线上”相逢。

学习笔记篇

一份好的笔记可以帮助学生高效复习，笔记的重要性不言而喻。好的笔记可以帮助学生更快地掌握知识点，察觉自己的不足，节约大量时间，更高效的复习。所以，数学笔记对于线上学习来说更加重要！

上课了，瞧，同学们在认真上课并做好笔记！

课后作业篇

    作业批改是教师反思自身教学的镜子，是教师课堂教学智慧的延伸，更是教学提质的重要一环，可以促进学生成长，利于教师的专业化发展。

课后，每一份作业，老师们都会认真批改，对作业中出现的问题有针对性地点评，并提醒孩子们及时纠正。每天督促家长、孩子们上传作业，在线批改作业，及时点评反馈都成为了老师们的常态。尤其是数学每天都要进行二次批改，帮助学生纠错改错，以达到融会贯通地目的。

特色作业篇

除了一些常规作业，数学还给孩子们设计了一些有趣的操作作业、趣味作业等。比如让学生通过画思维导图让孩子们对单元知识进行整理，使知识点在头脑中连成片，形成知识网；让学生将所学知识与“疫情统计”结合起来，将当前疫情制成复式条形统计图，体现了“数学源于生活，又应用于生活”；

另外，老师们还会组织一部分学生录制讲题视频，发到班级群里，这样有助于学生组织数学语言、理清解题思路、加深对知识点的理解。

由于线上教学无法直观面对学生的学习状态，不能开展现场问答或讨论，师生之间、生生之间的互动与交流没有线下教学效果好。因此，如何将教学效果达到最佳，这就要求教师将上课与作业紧密结合，设计更加有效的作业，这也是我们大多数教师所存在的困惑。

停课不停研，疫情阻挡了面对面的交流，但阻挡不了我们共研同长的步伐。春天已经如约而至，我们将继续怀揣对教育的热情，着眼于学生的发展，做实做优线上教育，期待我们在美丽的七小校园再次相见！