美术组作业展评活动简报

     美术教育陶冶人的情操。一件作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的个性。美术教育就是心灵教育!

作业展评问特色     互学互鉴促提升

——2021-2022学年度第一学期末美术组作业展评活动简报

“一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好”。

2021年12月31日上午，为落实学校常规管理安排, 探索双减政策下的特色作业,提高课堂教学有效性，搭建教师间交流展示与分享借鉴的平台，营造浓厚的教学管理活动氛围，促进教师业务水平与教学能力的提高，培养学生良好的美术书法学习兴趣，推动良好学风的形成，七里河小学美术组展开了主题为“作业展评问特色，互学互鉴促提升”的学期末作业展评活动。本次美术组作业展评全员参加，东西校区依次进行，参展的是一至六年级学生的美术、书法常规作业。

东校区4-6年级、西校区1-3年级的学生美术、书法作业展评活动由教导处苗主任督查进行。苗主任和美术组的美术、书法任课老师一起，对全校学生的作业完成情况和教师规范化批阅进行了全面、深入的检阅，大家在展评中间不时的相互传阅和交流，展评活动取得了非常圆满的效果！

作业是孩子学习态度、学习效果、学习习惯的直接呈现。展评活动开始，老师们边看边交流，全面真实地了解不同年级学生的作业情况，发现优秀的学生作业，对学困生的作业评价改进有了新的认识。

从此次作业展评来看，美术组各个任课教师能够严格按照教导处要求布置和批改作业，学生的作业本保持的工整、干净，反映出了每位教师的教学态度和业务能力。客观的建设性的说，在双减的政策背景下，学生的美术、书法作业在评价方式、内容效果、呈现形式等等方面还有些许单一、传统，缺乏亮点，尤其是特色内容的呈现方面虽然还有探索和提升的空间，苗主任认真点评仔细梳理好说道，也希望老师们继续努力，为七小的美育教学提高出一份力。

本次作业展评活动体现了学校对美术、书法教学常规的高度重视，是教学常规成果的一次集中展示。活动成为了每一位教师互相学习、交流的一个平台。老师们在展评中取长补短，体验成功；教师们在展评中反思教学，强化常规。望我们的美术作业，品种更加丰富、品质更加完善，学生的美术素养不断提高。