教而不研则浅，研而不教则空。

——题记

东风随春归，奋进正当时。为全面落实立德树人根本任务，以课堂教学提质增效、优化作业设计与实施为突破口；以培养学生的语言文字运用能力,提升学生语文素养为重点，继续深入推进落实“双减”工作，提升课后延时服务质量。通过教研工作赋能，促进全体语文教师素养全面提升。3月3日上午，七里河小学教育集团七里河小学语文教研组在东校录播室进行教研活动，学校领导及全体语文教师参加了此次活动。

活动开始，教研组长豆爱霞老师向全体语文教师传达了上级教育部门的会议精神，并对本学期的教学教研工作做了详细的安排和部署。

本次教研活动结合我校语文学科教学工作实际，以课堂教学为主阵地，基于核心素养，深化教材解读，精准实施教学。推进统编教材研训活动，落实“双减”政策，优化作业设计，探索“三在课堂”教学模式，完善学生“七色花”学科素养评价体系。深化“四个百分百”教研，优化课后延时服务课程建设，提升课后延时服务质量。以教研员驻校视导为抓手，以西北师范大学教育学院“导师+研究生”团队问诊课堂为契机，以教师专业能力提升工程为平台，优化教学过程，提高课堂教育教学质量, 促进学生“五育并举”全面发展。

接着，崔淑嫱老师对以重庆巴蜀小学为榜样，每个学科组拍摄5分钟的成果展示视频这一工作，进行了具体的安排，主要由骨干教师协助教研组长，全体语文老师紧密配合，将我校语文学科成果以视频方式精彩呈现。

其次，马主任强调了“两个理念”、“一个重点工作”、“三点提醒”和“一点建议”。全体教师要革新理念、与时俱进，全面推进“三在课堂”，即学在课堂、练在课堂、成长在课堂；要严格落实教育局提出的“四个百分百”，即课标研读百分百、教材分析百分百、课堂研究百分百、教学管理者跟进百分百。强化作业改革意识，将“双减”政策下的作业设计渗透到课堂教学中，让作业设计更科学系统有效。“说播课”是近年来在大型赛课活动中采用的一种形式，本学期将会以“说播课”的形式组织开展各项教研教学活动，旨在提高每位老师的语文学科素养，为学生全面发展助力。

王校长肯定了语文教研组本学期制定的切实可行的教研计划，提出让老师们认真学习重庆巴蜀小学有关语文学科的成功经验，结合我校语文学科特色及各班班级特色梳理出自己的学科树状图。每位教师都要认真学习区教育局关于六年级语文学科质量分析会议的精神，并以此为契机，将课堂提质增效落实到教学中的每个环节。

最后，主管教学的王校长对每位语文老师就基本功方面再次重申要求，提出了更高的目标，希望大家高标准、严要求，使自己的综合素养更提升一步。

教与研携手，学与思同行。在活动中学习、实践、反思、总结，最终让老师们在专业上获得成长。

下午，各年级组组织老师们在教研组内集体学习了2021年六年级语文检测质量分析报告，以便更好地为我校语文教学工作指导方向。

用心教研，卓越于心。教学和研究犹如车之双轮，鸟之双翼，只有两者有机结合，才能相互促进，共同提高。通过本次教研活动，为每位老师今后的教学指明了方向，相信大家在教育教学探索的路上走得更高更远。