“一师一卷”颠覆传统考试模式 ——五年级研卷活动小记

传统考试统一的考试和评价模式，强调甄别、选拔功能，但忽视了学生的学习个性发展，忽视了教师的教学个性发展。这种考试方式不变，老师就无法真正为自己的教学行为负责，更谈不上教育的主动性和创造性。为了改变这一切，2015年3月，七里河小学开始实施“一师一卷”，“一师一卷”就是每个老师出自己所教班级、所任学科的试卷，每个老师必须写清楚每道题的出题意图、考察的能力点，教预测试卷的合格率、优秀率等，对结果与预测相差大的要进行反思，使所出卷具备有效度、信度。

为确保老师出卷的质量，学校要求各年级组组织试卷研讨活动。10月20日，五年级组全体语文老师开展了一次组内教研活动，本次教研主要是对每个老师所出的试卷进行研究与探讨。首先，老师们从不同的视角、不同的侧重点对自己设计的试卷作了精彩的阐释。随后展开了热烈的讨论，谈了各自的见解，大家一题题研，一道道改，一行行琢磨……老师们质疑发问，出谋献策，各抒己见，明晰了每一道题为什么考，针对孩子哪个知识点，明确了以后的教学方向。陈月兰老师就如何体现重难点，如何辨析试卷的难易程度，如何契合孩子的关键素养等方面提出了中肯的见解。经过认真研讨达成共识，大家吸纳整合各位老师的建议后，决定重新修改试卷。通过这次教研，大家对语文教学有了新的感悟和收获，激发了他们教学教研热情。

“一师一卷”重构了教育生态。它让每个教师扎扎实实地去研究教学大纲、教材、学生、教法，明明白白地上课、教学，有自己的想法和做法，去开创更多活跃而又紧张的个性研究空间，真正去研究教育，做到教书育人，发展出教育的个性。