七里河小学评价体系“七色花”解读活动实施方案

2013年10月15日 12:52:59 访问量：2343次

活动背景：

教育评价是教育活动的一个重要组成部分，我校借鉴中英项目成功经验，立足校情、结合实际，构建了孩子最喜爱的教育评价体系—— “七色花”评价方案。目前，“七色花”评价体系已经做了前期的宣传、介绍，孩子们对七色花的向往和期待空前高涨。与此同时，学校为每一位学生印制了“七色花”评价手册，这对于学校整体办学水平的提升和学生整体素质的提高发挥了积极意义。

为了使评价体系能够更好地引领每位学生健康成长，让学生通过评价了解自己、激励自己、促进自我、反思自我和实现调节再提高，学校决定在全校范围内开展“七色花”解读活动。开展解读活动的意义，是使学生对“七色花”有清晰、客观的认识和了解，避免在操作过程中学生对评价内容一知半解、认知失误，防止师生对“七色花”评价体系认识不清、操作不当，特制定如下方案：

一、时间：每周二下午班队会20分钟（分8周进行，共计8课时）

二、形式：以班级为单位

三、组织者：各班主任

四、实施者：班级学生

五、活动实施建议与要求

1. 每班8——9名学生进行解读与讲述，7把钥匙分别由7名学生进行解读，学校评价理念由1名学生讲述，班级具体评价方案由本班级班主任与学生共同研究制定，并由1名学生讲解。

2. 主讲学生演讲尽量脱稿，但必须保留电子稿与纸质稿（A4纸大小），解读之后交给班主任，班主任将学生讲稿交由年级组长审核后，上交给负责资料收集的老师（名单附后）。

3. 讲稿最好结合学生自己的生活经验，附以小故事、寓言、童话来对评价内容进行佐证。

4. 可以吸纳接受家长及社会志愿者的建议与意见。

5. 为避免“七色花”操作手册丢失，请各班主任务必在每次解读活动结束后将手册收回，不要将手册带回家。

六、解读活动的组织

本次活动由学校校委会研究决定，具体由大队部组织实施，并检查记载，活动结束后将进行评奖。