【七彩校园029】一节难忘的心理课

六.二班  王维臻  指导教师：范晓敏

 我们曾上过一节别开生面的心理课。虽然它已经过去一段时间了，但我依旧记忆犹新。

 这节课刚开始，我们便玩了一个名叫“左抓右逃”的游戏。这个游戏的规则很简单：我们坐成一个圈，张开左手，握紧右手并伸出食指，将右手与左手分别放在别的同学的手掌下与手指上，等老师说到“乌鸦”或“乌龟”时，要抓紧别人的手指，并且要小心别让自己的手指被抓到。

游戏开始了，紧张的气氛霎时间便弥漫开来，我们都屏住了呼吸，神经都如拉开的弓弦一般绷得紧紧的，一个劲地往老师身边凑，生怕遗漏了老师说的每一个字。

老师讲了几分钟，还没有提到“乌鸦”或“乌龟”,有的同学紧张的神经便松弛下来，漫不经心起来，而有的同学则依旧屏气凝神，认真地听着。突然，老师冷不防提到了“乌鸦”，我们触电似地一边猛地缩回左手，一边慌忙去抓别人的手指，可还有一些同学没有反应过来，愣愣地看着老师，结果自然不言而喻：有的同学因逃脱了别人的“魔掌”或者抓住了别人的手指而兴高采烈，还有一些同学因为被抓住了而显得尴尬或垂头丧气……我当然也如此。

 接下来我们又玩了一个滚球的游戏。这个游戏要求我们分别尝试一根指头与五根指头来运一个小球，我也尝试了一下。在我用一根手指运球时，这个顽皮的小球似乎总是在跟我作对，稍不留心它就会溜之大吉。可当我改用五根指头时，刚才还盛气凌人的小球一下子变得服服帖帖，顺从地被我一路运到了终点。

 这节课我们还拼了拼图。我们小组的同学在合作拼图的过程中，想法相去甚远，几个人拉扯着同一块拼图互不相让。这时候我们便一边比划一边跟同伴交流自己的想法，讲着讲着，错误的同学恍然大悟，也不好意思承认自己错了，只是默默地把拼图摆在合适的位置上，再拿起下一块拼图……因此，我们的拼图拼得很顺利,一不会儿就拼完了。

 在这堂课中，我们不仅玩得兴高采烈，也获得了不少启发：合作在人类社会中有极大的作用，做任何事情都需要合作。从古代的狩猎到现代人的工作，合作都是无处不在的，“一个巴掌拍不响”就生动地说明了这一点。人们团结在一起时就能取长补短，获得成功，未来才会不可限量。

 下课了，我们恋恋不舍地离开了心理教室，学校的七彩课程不但丰富我们的学习生活，也潜移转化地向我们讲解着人生的哲理。我在这里留下的每一个脚印都是幸福的。