准确把握知识本质 深度构建数学模型

——七里河小学三年级数学组教研活动简报

题记：在知识的海洋中，我们如同一艘艘小船，不断探索前行。每一次的教研活动，都是一场智慧的碰撞，为我们的教学之旅注入新的活力。

金秋时节，意韵尚浓，教研之风，正盛当时！2024 年 10 月 30 日上午，在充满诗意的秋日氛围中，七里河小学的全体数学组教师满怀热忱，积极开展了一场主题为“准确把握知识本质 深度构建数学模型”的教研活动。此次活动由三年级组全体数学教师承担，老师们在深入研讨中积极交流，在广泛交流中稳步成长。他们以专业的视角、严谨的态度，不断探索教育的新路径。

一、政治学习，筑牢思想根基

张英主任以习近平总书记在甘肃考察时的讲话为引领，深入开展政治学习。习总书记的话语如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。通过学习，老师们深刻认识到教育的重要性和肩负的使命，纷纷表示要将总书记的嘱托转化为实际行动，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

二、师德师风，树立育人典范

吴明老师凭借着自身丰富的教学经验，深入浅出地分享了树立科学学生观的重要性，她着重强调“无冷静，不教育”。的确，在教学的漫漫征程中，我们应当充分尊重每一个学生的独特个性差异，以满满的爱心与无尽的耐心，悉心去引导他们茁壮成长。吴老师的分享让老师们深受启发，我们将不断提升自己的师德修养，做好学生成长道路上的引路人。

三、教材解析，把握学科本质

在教学研讨中，石慧兰老师针对人教版三年级上册《倍的认识》展开了极为细致的分析。首先，她深入剖析了教材的编写意图。教材的编排往往蕴含着深刻的教育理念和目标导向，通过对编写意图的解读，能够更好地把握教学的方向和重点。

接着，石老师对教学目标进行了明确阐述。清晰的教学目标如同灯塔，为教师的教学活动指引着前行的路径。同时，她还精准地指出了教学的重难点所在。对教学重难点的准确把握，有助于教师在教学过程中合理分配时间和精力，确保学生能够扎实掌握关键知识。

此外，石慧兰老师结合具体的教学案例，为老师们提供了切实可行的教学建议。这些教学案例生动形象，具有很强的实际操作性，能够让老师们更好地理解和应用教学方法。石老师的分析可谓是深入浅出，让老师们对本单元的教学有了更为清晰的认识。这无疑为提高教学质量奠定了坚实的基础，使老师们在今后的教学中能够更加有的放矢，为学生提供更加优质的教育服务。

四、读书分享，丰富精神世界

吴华静老师以《人生如逆旅，我亦是行人》为题，为老师们生动介绍了《苏东坡传》这本书。她深入挖掘苏东坡的生平事迹，展现其波澜起伏的人生历程。从文学成就方面，阐述其诗词、散文等作品的独特魅力。还着重分析了苏东坡的人生态度，那份豁达与乐观令人敬仰。通过此次读书分享，老师们不仅在精神世界得到极大丰富，而且能从中学到许多可用于教学的素材和灵感，为教学注入新的活力。

五、交流讨论，碰撞思维火花

吴明老师结合石老师的单元教材分析谈了自己的见解，他认为在教学中要注重培养学生的思维能力，让学生在理解的基础上掌握知识。田玉梅老师肯定了石老师的分析和吴老师的见解，并提出了自己的教学建议，同时对今后的教研方向及内容做了明确的指示。老师们积极参与讨论，交流彼此的经验和想法，碰撞出了思维的火花。

活动最后，陈彦文老师为老师们介绍了七里河小学数学文化节活动及具体内容。数学文化节的开展，将为学生提供一个展示自我的平台，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养。

此次教研活动，内容丰富，形式多样，成功为老师们搭建起一个优质的学习交流平台。在活动过程中，老师们从政治思想层面，进一步坚定了教育理想信念，强化了为党育人、为国育才的使命担当；在师德师风方面，更加深刻地认识到师德的重要性，不断提升自身的师德修养；在教学业务领域，通过深入的研讨与交流，汲取了丰富的教学经验和方法，实现了专业能力的显著提升。相信在未来的教学征程中，老师们必将以更加昂扬的热情和更为扎实的专业素养，全力以赴为学生的成长和发展贡献自己的智慧与力量。

撰稿：马尚晶