浸润在诗词里的幸福童年——沈子杨妈妈访谈记

 “诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。”当精灵可爱的沈子杨在《中国诗词大会》的舞台上朗声诵出这句唐诗，我们看到这个浸润在诗词里的孩子，如早春初绽的新芽，迎着经典文化的春风，欣欣然成长起来。

3月23日，《中国诗词大会》第三季第一期如约而至，兰州市七里河小学一年级学生沈子杨第一个出场，年仅6岁的子扬是三季《中国诗词大会》以来的第一个“一零后”，他幽默地说这是赴了董卿阿姨的一个约。舞台上，子扬的表现也可圈可点，现场与百人团的青年选手们进行诗词接句，子杨对答如流；答题互动环节，子扬也是镇定自若、从容应答，得到了康震、蒙曼老师的交口称赞，感慨他“自小多才学，平生志气高”！

“春路雨添花，花动一山春色。”子扬来参加诗词大会，得到了老师同学们的关注，大家纷纷为子扬感到高兴和自豪。子扬是幸福的，他成长在一个具有浓厚文化氛围的环境里。子扬的妈妈在他五岁起就带他一起诵读古诗文，一年内就背诵了五百首古诗。入学后，七里河小学秉承“幸福教育”的学校文化，十分重视国学经典的传承，每天在校的“晨读、午练、暮省”，也为孩子们打造了良好的学习氛围，班上更多的孩子爱上了诗词，爱上了经典文化。

 在与子扬妈妈访谈的过程中我们了解到了更多小子扬的成长故事，在此与大家分享。

 沈子杨妈妈访谈记：

 李倩老师：子杨妈妈您好！您最初以一种什么样的想法让子杨接触诗词？

 子杨妈妈：在我还小还在读书的时候，没有感受到过中国诗词之美，上学只是为了有一份好工作，学习也只是为了面对每一次考试。当我工作后，才真正体会到曾经所学的知识好像一下子就没了，我感到自己很茫然，恰好在这时，由于我们国家开始宣传国学传统文化，不经意间看了几档诗词类的综艺节目，我忽然像找到了一种精神的力量，我是刻不容缓地买了诗词类读本，买了国学经典的读本，当我静下心来诵读的时候，我真的是百感交集，原来这就是我缺少的文化根基，尽管我错过了曾经最美的学习时光，但是从那一刻起，我就决定跟我的儿子——5岁半的沈子杨一起读国学，刚开始读的时候真的觉得很困难，自己也不懂，还要带着不识字的沈子杨一起学，有好几次都觉得坚持不下去了，可是我真不舍得放下那么唯美的诗词和优秀的经典，因此，我每天都把第二天需要诵读的内容写下来，读完后再打勾，每天每天就这样坚持下来了，慢慢就变成了一种习惯。

 李倩老师：小小年级的子杨是怎样背下那么多诗词的？

 子扬妈妈：我和孩子一直大声朗读古诗词和国学经典，基本没有刻意去背过。大声反复朗读唤醒了我沉睡的母语意识，我带着孩子学国学、学诗词，在我的概念里，没有刻意想过是为了帮助学习，所以我们没有任何压力，只觉得这是我们人生的必修课，放眼现代社会，虽然发展很快，但是孩子的成长和自身素质让人堪忧，中国一百年的文化断层，我们都深受其害，已经没有了深入教人做人的规范，教育孩子的方式方法越来越让人担忧，当我熟读完《弟子规》的时候，我才发现这是一个小孩必读之书，也许书里的内容有些不切实际，但是它会从他潜意识中约束他一生的行为，我真的希望更多的家长能够重视和正视教育孩子的方式方法，对孩子来说，什么才是最重要的，从小深入他们的内心，什么该做什么不该做，进而影响他们的一生，这样的孩子，能够学会自我约束，无论他们以后从事什么样的职业，我想都是幸福的。

 我们一起诵读古诗词，如同站在历史的长廊，体会着古人颠沛流离的悲苦，也体会着他们对生活的热爱，他们向往着美好的生活，但是也能笑对自己的现实人生，他们有灵感，更有才学抒发自己内心的情感。流传千年的咏叹，是值得我们深读的经典。读的越多，越能让人感受到我们此刻和平年代的幸福，让我珍惜和孩子一起诵读的静谧时光，更能让我体会到无法割舍的家国情怀。

 孩子毕竟还小，他不懂兴趣和感悟，可正是因为他小，他才是一张白纸，父母怎么做他就会怎么做，而作为父母，正确的引导和坚持才是最为重要的。我怀孕的时候，读过一本《发现母亲》里提到：“推动世界的手是摇摇篮的手”，这本书在教育孩子方面对我触动很大，想看的妈妈们可以看看哦，会让人上升到一个更高的境界，不管怎么说都是为了孩子好。不好意思，扯远了。

 不知道这些内容对您是否有用，可能大多都是我自己的感悟，我也正是因为有这样的感悟，才能坚持带孩子学习古诗词和经典文化的国学之路。

 李倩老师：谢谢您，不论是母亲还是老师这段真实的感受让我们受益匪浅。孩子现在参加完诗词大会，现在上一年级了，他现在每天还是背诵古诗词吗？现在的时间他是怎样安排的呢？

 子扬妈妈：每天都读诗。参加诗词节目也仅仅是为了鼓励一下我们自己，多一份难得的人生经历，没有刻意要求过。现在每天早上，我反复放一首古诗词，他边起床边收拾，连续几天，他就熟识了。每天晚上，做完学校作业之后，都保证用一个小时，读完每天必须读的古诗词、论语和道德经，一直是我跟他一起大声朗读。用半小时读课外绘本，我读一页他读一页这样引导他，慢慢过渡自己阅读课外书。

 李倩老师：好有方法的妈妈。孩子参加完诗词大会，您觉得他最大的收获或有什么改变吗？

 子扬妈妈：去年录制完节目后，刚回来的时候大家对他夸赞过多，一下子骄傲起来了，学习也浮躁了。那段时间我也有点不知所措，班主任王老师也跟我提过几次，他以前也从未那么浮躁过，那段时间我比较严厉地跟他讲道理，但效果不好，持续时间很长，没有那么快就能制止住他，直到放学期末考试考得相比没那么好，他才慢慢收敛起来了。经历了那一次心态起伏，他现在已经很淡定了，即便在播他的节目，也能完全正确面对。有天我跟他一起读道德经，里面有一句“躁其失君”，他问我什么意思，我立马从字面意思给他解释，就是太过浮躁就会失去君子的本分，他听完不好意思笑了，他自己说，“我就浮躁过几次”，原来他自己很清楚啊。    还有就是，出去那一趟，真的特别有意义，让他结识了很多热爱诗词的朋友，他们每天在一起对诗词、玩诗词游戏，真的是乐在其中，同时也开阔了自己眼界，接触了有才学的老师。回来后，也经常会想念他的好朋友，并会和他们一起在视频里玩诗词游戏，即便相隔千里，即便在一起就三周时间，却因诗词爱好而结识，像是遇见了老朋友一样，我也希望他能在七小结识更多热爱诗词的小朋友。

 李倩老师：我也是希望这样的一次访谈，让更多的七小娃热爱诗词，遨游诗词的海洋，找到一群志同道合的朋友。

 子扬妈妈：那样就太好了，我真的感觉我们周围的小孩对这方面不太重视，可能家长都没有引起重视，希望沈子杨能够起到这样一个宣传的作用，让更多的家长和孩子喜欢古诗词和国学经典文化，其实无论是对以后孩子的升学还是做人方面都会有深远的影响。

  李倩老师：您觉得孩子诵读诗词近两年的时间，对于孩子来说，有什么变化？

 子扬妈妈：变化是在他成长中不经意潜移默化的，一直学古诗词，就像常说的，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。在家里，有时动不动就口里念念有词。只是没有记下来，随他发挥而已。对于学习古诗词我基本不做解释，只是反复诵读，我想留给他更多的意境和想象，伴随他的成长慢慢去理解，让他自己感受诗词之美，不过，可能读多了，还是能感悟一点意境，有一次，他爷爷回老家，他非常不舍，我让他用一句诗词表达一下他那一刻的心情，他竟很快跟我说出了林逋的词《长相思》“两岸青山相对迎，谁知离别情”然后眼泪旺旺的。

 李倩老师：谢谢您！

 庄子说过“无用之用，方为大用”，诗词给人以修养，给心灵以港湾，给灵魂以芬芳！希望更多的孩子在经典文化的熏陶下，在传统文化和优美古诗文的浸润下，腹有诗书气自华！感受古诗文带给我们的幸福人生！