“脑科学与精准有效教学”专家讲堂

教育是人脑的雕刻师。

                           ——周加仙

2021年6月16日下午，由七里河区教育局主办七里河小学教育集团承办的“专家讲堂”活动邀请的主讲嘉宾是华东师范大学教育神经科学研究中心副主任周加仙博士，她在七里河小学致远讲堂为我区200名教师做了“脑科学与精准有效教学”的主题讲座。

周教授在讲座中首先就教育神经科学做了一个细致全面的解说，逐一给老师们讲解了教育神经科学的重要性，教育神经科学在国内外的发展状况，对学校教育与儿童脑的塑造以及影响教育质量的重要因素等问题进行阐述，拓宽了老师们的视野，使老师们深受启发。

此外，周教授以猫鼬循序渐进的教学实践为案例，向我们展现了精准教学策略的重要性。在教学过程中，老师要通过“预测——传授”的过程不断探测学生的最近发展区。教学的目的是引发他人的学习并取决于他人心理的理解能力，因此教学与心理学息息相关。教学是知识渊博者有目的地将信息传递给知识贫乏的、具有部分知识或者错误信念的人的活动。

周教授随后展示了苏格拉底对话教学法，详细解释了有效教学需要结合学生的表现，看学生对知识的迁移能力是否形成。相关研究表明，形成知识迁移的学生，其学生脑与教师脑的平均激活量都具有正相关；不能形成知识迁移的学生，其学生脑与教师脑的平均激活量具有负相关，这直接影响教学的效果。

今天的讲座使老师们对教育神经科学产生了浓厚的学习兴趣。周教授给老师们推荐教育神经科学相关的书籍和资料，得到了老师们一致认可。

周教授为我们带来的这一场《脑科学与精准有效教学》的知识盛宴，引领我们进入了一个全新的教育神经科学的知识领域。做为教师，我们从脑科学的视角重新认知教育教学，撬动了教师们的固有认知，传递了一份重要信念：教育教学是科学，我们不仅仅需要思辨，更需要从科学实证角度来进行教育教学研究。