走进历史长廊 感知文化魅力 ——三年级三班博物馆课程系列活动简报

为拓宽学生文化视野，深化历史认知，让抽象的历史知识转化为可感知、可互动的学习体验，七里河小学三年级三班于9月至10月开展“博物馆课程进校园”系列主题活动，通过“走出教室”与“请进课堂”双向联动，引导学生从“认识文物”到“理解历史”，让学生在实践中感受中华优秀传统文化的博大精深，在互动中培养探索精神与人文素养。

走进博物馆：探寻丝路文明与彩陶瑰宝

9月25日，三年级三班全体同学走进甘肃省博物馆，开展了一堂生动的历史文化实践课。

在专业讲解员的带领下，同学们首先参观了丝绸之路展厅。沿着历史的足迹，同学们了解了丝绸之路的开辟历程，通过文物实物与场景复原，直观感受古代商贸往来的繁荣，了解这条连接东西方的商贸要道在文化交流中的重要作用。展厅中丰富的文物和生动的讲解，让同学们对丝绸之路的历史意义有了更直观的认识。

随后，同学们来到彩陶馆参观学习。在这里，大家欣赏了丰富多彩的彩陶文物，了解了甘肃地区悠久的彩陶文化。从精美的纹饰到多样的造型，从制作工艺到文化内涵，每一件彩陶都在诉说着古老的故事，展现了先民们的审美与生活智慧，现场提问互动不断，激发了学生对本土历史文化的浓厚兴趣。

讲解员进课堂：解读元朝历史与文化

10月9日，活动模式进一步延伸，甘肃省博物馆讲解员走进班级教室，带来“元朝——马背上的王朝”专题课程。讲解围绕六大核心内容展开：介绍元始祖忽必烈的历史功绩，展示元朝辽阔的疆域版图，解读古代“快递网络”——驿站的运作机制，赏析工艺精湛的元代青花瓷，品味元曲的文学魅力，同时梳理元朝灭亡的历史脉络。课程结尾的“元朝小知识问答”环节，学生积极抢答，将知识记忆转化为互动乐趣，有效巩固了学习成果。

活动成效与意义

本学期开展的博物馆系列课程，通过寓教于乐的方式，打破了传统课堂的界限，为同学们提供了多元化的学习体验。这种理论与实践相结合的教学模式，不仅丰富了同学们的历史文化知识，更激发了大家学习历史的兴趣，增强了民族自豪感和文化自信心。

此次活动是学校实践教学的一次成功探索，我们将继续开展更多丰富多彩的文化实践活动，让同学们在体验中学习，在感悟中成长。