田玉梅老师与大家分享关于“有效备课、有效课堂”的点滴感受。
胡玉娥老师对“有效评价”有自己的独特见解。
老师们认真记录并填写落实“四个有效”问卷调查。
通过本次活动,每位数学教师对“四个有效”有了更全面深刻的认识,为今后更好的指导教学、落实课堂打下了一定得理论基础。
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Unit 1 Class rules(教学设计)英语人教PEP版四年级下册(新教材)
人教版小学数学一年级下册 整理和复习
课时01-数数 数的组成
课时01-数的顺序 比较大小
第2单元 20以内的退位减法复习 复习课
3 质数和合数(1)
3 长方体和正方体的体积(2)
2 长方体和正方体的表面积(1)
2 2、5、3的倍数的特征(1)
1 长方体和正方体的认识(1)