六年级数学“同课续构”

金秋九月，凉风习习。六年级数学“同课续构”于2017年9月13日在六一班教室如期开展。本次“同课续构”是学校继续深化教研的又一次教学实践，这次“同课续构”由主讲教师首先认真备课，完成初稿；再进行集体备课，大家提出合理的、有建设性的建议，主讲教师再次完善教案，在此基础上准备上课；上课时每人手中有一份教案，上课过程中观察员从不同的角度进行观察，在教案观察记录处完成课堂所发现的亮点、问题、思考等；课后及时进行评课，主讲教师根据观察员对上课的评述，第三次完善教案，形成一份精品教案。

这次“同课续构”由王玉霞老师主讲，课中王老师首先让学生找出题中的单位“1”，然后循循善诱，层层递进，应用直观的线段图让学生理解“已知一个数比另一个数多（或少）几分之几，求这个数”问题。

课后，每一个观察员分别从基础知识、教学方法、学习方法、教学效果等方面展开评述，指出问题、提出建议。