五年级语文组“同课续构”活动

      2019年10月10日早上第三节课，进行了七里河小学五年级语文组“同课续构”活动，赵金花老师给各位老师们呈现了一堂主题阅读课——《诗歌中的明月》，。带领学生以“月”为主题，透过文字，去领悟月亮在不同诗人笔下代表的不同意象，令听课的教师们受益匪浅。

      赵金花老师以《春江花月夜》和几张月亮的图片作为导入，充分激发学生对于 “月”的想象，使学生的注意力在最短时间内被吸引。接着赵老师利用PPT呈现带“月”的诗句，学生齐读这些诗句，然后让学生讲自己积累的关于“月”的诗句，整个课堂氛围活跃。课堂的主要教学内容是学习《水调歌头·明月几时有》， 学生们思维发散，积极主动。学习了古代诗人笔下的“月”文化，接下来带着学生朗读艾青的一首诗《我的思念是圆的》，感受现代作家笔下的月亮意境。将古诗词的教学和现代诗歌的教学完美对接，凸显了阅读的主题与策略。

      课后，在五年级办公室进行了评课活动，各位听课老师和赵金花老师一起针对本节课的教学进行了交流和讨论，探讨了古诗词的教学策略，探讨了主题教学的方法。

      语文课，到底要教给孩子什么？老师们针对这节课，谈了很多自己的想法。小学高年级，要求学生课外阅读量达到100万字。怎么样在课内的阅读教学中，教给学生阅读策略和方法，是值得关注的问题。随着部编本教材的全面推行，孩子们在语文学习中将接触到更多传统文化的内容，老师要努力营造一种传统文化的氛围，让孩子们爱上语文，爱上经典，爱上中华文化。经典阅读，应该成为语文教学的重要内容，今天这堂课，作了有益的尝试。