马儿听了，格外难受。
1. 解释加点词语的意思。（2分）
竟然——
2. 联系全文内容，将文中画“_____”的部分补充完整。（6分）
3. 用比较简洁的语言回答：本文写了一件什么事？（6分）
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4. 将短文第三自然段的内容，变为马儿的心理活动，写下来。（8分）
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（二）给予的故事
从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他拖着脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒。摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用于抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上粘有一张纸条，上面写着：__________________________________
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他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。
这个人面临艰难的选择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要把这壶水喝下去就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他把水壶装上水，塞上木塞。在纸条上加了几句话：
“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
1. 细读下面两句话，辨析加序号的四个“塞”字的用法，想一想哪个“塞”是“堵塞”的意思，把序号写在（ ）里。（6分）
壶口被木塞①塞②住。他塞③上木塞④。 表示“堵塞”的意思的是（ ）。
2. 联系短文内容，将“他拖着脚步”描写具体。（4分）
他拖着（ ）的脚步……_______________________________________
3. 联系上下文，合理推断第②段“纸条上”的内容，把答案写在短文的横线上。（6分）
4. 在文中找出一句话，证明“纸条上的话是真的”。用“_______”在原文中标明。（4分）
5. 那个人为什么要在纸条上加上几句话？（8分）
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【试题答案】
［识字写字］（40分）
一. 下面3组词语中，有一组读音是完全正确的。请你找出后，在后面（ ）内画“√”。（1分）
1. 慰藉（wèi jiè） 诞生（dàn shēng）
汗津津（hàn jīng jīng）（ ）
2. 渺小（miǎo xiǎo） 咨询（zī xún）
广厦良材（guǎng shà liáng cái）（√）
3. 诞生（dàn shēng） 波澜壮阔（pō lán zhuàng kuò）
扁舟（piān zhōu）（ ）
二. 请将音节是“zhì”的汉字填到适当的（ ）中。（7分）
（质）量 （制）造 旗（帜） （治）理
（至）今 同（志） 一（致）
三. 给生字组词语。（8分）
略
四. 读一读下面的句子，想一想“察”字可以组成哪些词语？将准确的词语填在（ ）中。（8分）
1. 党和国家领导人经常下到农村，进行实地（考察）。
2. 包公廉洁奉公、（体察）民情，深得百姓的爱戴。
3. 你只要仔细（观察），认真思考，就不难发现，生活处处皆学问。
4. 考试结束了，小明的脸上露出一丝（觉察）不到的笑容。
五. 写出形式相同的词语。（至少有4个是本学期语文课本中的）（8分）
见《荔枝》等课文；课外词语略。
六. 联系课文内容，按照要求写句子。（8分）
1. 把下面的句子改写成带有感叹号的句子。
在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
答案略。
2. 用恰当的关联词语，把下面的句子合并成一句话。
人类不加节制地开采地球上的矿产资源。
地球上的矿产资源会逐渐枯竭。
如果人类不加节制地开采地球上的矿产资源，地球上的矿产资源就会逐渐枯竭。
［阅读］（60分）
七. 根据要求写出课文中的语句。（10分）
1. 兴安岭是怎么打扮自己的？
兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
2. 从哪儿可以看出桂林的山“奇”？
桂林的山真奇啊——形态万千
4. 将短文第三自然段的内容，变为马儿的心理活动，写下来。（8分）
答案略。
（二）给予的故事
从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他拖着脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒。摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用于抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上粘有一张纸条，上面写着：__________________________________
______________________________________________________________________________。
他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。
这个人面临艰难的选择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要把这壶水喝下去就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他把水壶装上水，塞上木塞。在纸条上加了几句话：
“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
1. 细读下面两句话，辨析加序号的四个“塞”字的用法，想一想哪个“塞”是“堵塞”的意思，把序号写在（ ）里。（6分）
壶口被木塞①塞②住。他塞③上木塞④。 表示“堵塞”的意思的是（②③）。
2. 联系短文内容，将“他拖着脚步”描写具体。（4分）
他拖着（ ）的脚步……
他拖着疲惫的脚步
他拖着沉重的脚步
……
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