集音乐所学 跨学科之美

   艺术不仅是生活的模仿，更是心灵的映射

                          ---------题记

为进一步提升学生实践运用能力，打通学科壁垒，避免知识碎片化，促进“知行合一”，实现多学科联动，2026年2月25日七里河小学音乐教研组教师，组织学生以不同主题、体裁，设计跨学科作业。

同学们大胆创新将所学内容，结合美术学科所学技能，出色地完成了皮影、脸谱、舞韵为主题的跨学科作业。

同学们充分运用纸盒、木条、手链等废弃物品，精心地编织出每一根琴弦、每一个琴键，每一根发须，彰显勤俭节约的中华民族传统美德。

同学们以手抄报的形式记录着兰州地方音乐文化发展与传承，字里行间流淌着文化自信与承人的自豪。

每一幅作品凝聚着同学们对音乐知识的理解与感悟，每一幅作品体现出同学们独特的设计思路。跨学科在音乐学习中，不再是难题，是多学科的视觉、听觉综合呈现。

教育是培养学生全面发展的重要途径，而跨学科融合教学是促进学生综合素养提升的有效方法。跨学科融合教学强调学科之间的协同合作，通过整合不同学科的知识和技能，培养学生的创新思维和解决问题的能力。没有一蹴而就的成功，唯有在前行中积极探索，不断总结，才能适应人工智能背景下教育快速发展的步伐。