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弘扬“抗疫”精神 厚植家国情怀 ——七里河小学参加“同上一堂‘战疫’大思政课”暨思政课教师集体备课会

2022年08月10日 16:42:41 来源:七里河小学 访问量:428


 

把握好抗疫期间丰厚的思政教育素材,转化为打动人心的教育资源,时刻做好做强思想政治理论课、增强思政课实际效果  

                                       ——习近平总书记                          

这个暑假兰州再次陷入新冠疫情的漩涡。疫情就是命令,防控就是责任疫情防控是一场没有硝烟的战争,更是一堂鲜活生动的思政大课。疫情防控中呈现在大家面前的都是一个个真实而催人泪下的人与事,也带给了我们更多的思考与感悟,关于爱国、关于制度、关于生命、关于责任……

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为深入贯彻落实习近平总书记关于“‘大思政课’我们要善用之”的重要指示精神,把有故事的“知”和有温度的“味”结合起来,打造“有知有味”的大思政课,用生动、温暖、鲜活的方式让师生学习身边榜样,弘扬伟大“抗疫”精神,贯彻落实立德树人根本任务,进一步凝聚金城兰州“抗疫”必胜信心,培育心灵美好、心理健康的“黄河少年”和担当民族复兴大任的时代新人。秉持这一目标,8月10日七里河小学领导班子带领学校教师齐聚“云端共同观看学习了由兰州市教育局举办的“同上一堂战疫思政大课”暨思政教师集体备课会网络直播。

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会议学习首先围绕弘扬伟大“抗疫”精神,通过师生“同上一堂‘战疫’大思政课”,用身边“战疫”人物及其典型事迹涵育师生爱党爱国爱社会主义的真挚情感,凝聚金城兰州“抗疫”必胜信心。

安宁银滩社区居委会主任朱绍军和一起工作的同事们在疫情防控的关键时期,不分昼夜,不惧风雨,用自己的肩膀扛起责任和担当,用实际行动践行“疫情就是命令,防控就是责任”的信念。和他们一样的社区工作者还有很多,没有豪言壮语,唯有一颗坚定逆行的心!他们舍小家顾大家,是居民的守护者,更是抗疫前线的排头兵!

甘肃宝石花医院的徐芳和伙伴们接到任务后迅速前往核酸检测点和方舱医院。在进行工作之前,反复学习,确保工作万无一失!无论白天黑夜,她们跑遍西固各个小区监测点。虽然工作量很大也很疲惫,没有埋怨,有的只是大家齐心协力共同战胜疫情的决心。或许我们不曾看到层层防护装备下们的样子,却让我们看到了特殊时期特殊职业的担当。她们只是所有“逆行者”的缩影,在这场没有硝烟的战争中,他们是主力军。“生命的脆弱,让人心生敬畏。希望同学们珍爱生命,做身心健康的黄河少年。徐医生给所有同学送上殷切的祝福。请向一线的工作人员致敬!珍爱生命,从小事做起。

在这个遭遇疫情的暑假,兰州市各个学校的许多教师主动放弃假期,投身抗疫一线。学校里,他们是传道受业解惑的老师,抗疫中,他们与疫情防控的下沉干部、街道社区工作人员一道驻守,成为城市的“守门人”。城关教研员陈丽宇老师给大家生动的讲述了她和同事们充满温情的抗疫故事。没有轰轰烈烈,只有一个个小故事,汇聚成师者大爱与担当。一万两千多名抗疫教师为人师表,用大爱逆行开启第二课堂,用爱温暖着我们的城市。其中在本次疫情中,七里河小学一线志愿团队共报名30人,参加流调教师130人,近两万条流调电话和信息录入,用实际行动彰显党员教师们的责任与担当。朱歆妹、张英两位同志积极参加社区志愿服务队,积极配合社区开展核酸检测,杨佐萍同志参加社区值守工作,尽显教师担当。魏富元、孟相任和李文娟三位同志积极参加隔离专班常态工作。七小人以自己的小爱,诠释教育人的初心与使命,尽显七里河小学教育集团人的担当。

疫情面前每个人都是兰州担当。大街到小巷,闹市到郊区,线上到线下,随处可见志愿者身影。他们不顾自身安危,毅然选择奔走在疫情防控一线,默默贡献着自己的力量他们所做的每件小事就是为防疫一线筑牢更坚固的盾牌

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网上流传着一句话:“哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行。”勇于负责,敢于担当。不管线上线下、室内户外,每一个人都在为恢复兰州的车水马龙和繁华再现而努力着。生活中所拥有的来之不易,我们必须加倍珍惜。

此次会议还结合学习贯彻落实省第十四次党代会精神,通过开展思政课教师集体备课活动,由来自不同学校的六位思政课教师向大家展示了不同的六堂说课。充分发挥课程育人主渠道作用,引导教师更好地发掘、使用金城兰州“抗疫”中的思政素材,有机嵌入课程教学,切实讲好“抗疫”故事,厚植爱国主义情怀。

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这次云端的学习让身为教师的我们增强了信心和决心,提高了思想政治素养。面对疫情,无论是医生、社区工作人员还是普通志愿者,都毫无保留地将满腔热血挥洒疆场,把战胜疫情视为自己义不容辞的责任。作为铸魂育人的教师,在教学中要落实立德树人根本任务积极引导学生把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧密联系在一起,在实践中主动作为、贡献自己的力量。教师在今后的教学中,传递坚定信心有理、有据、有情、有趣得讲好抗击疫情故事,有效提升课凝心聚人的吸引作用。同时在当下的疫情时代,教师要给予学生心灵更多的关怀,让学生去关注和经历真实的世界,感知、感触、回应和致敬真实生活,做有意义的教育……

 

 

 

 

 

 

 

编辑:王渭立
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