优秀班主任——代丽

代丽，小学二级教师，七里河区教学新秀，兰州市教学新秀。从教期间，多次参与教育教学比赛，荣获区级班主任基本功大赛一等奖，市级班主任基本功大赛三等奖；区级微课、现场课一等奖。多次参与承担国培项目示范课并受到一致好评。多次荣获学校“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号；指导学生参与各级各类比赛多次获优秀辅导教师荣誉称号。

教育理念:兴趣是最好的老师。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

教育叙事

闪闪发光的日子，写满精彩

去年，我终于迎来了我的第一批一年级小豆豆。我和他们的故事才刚刚开始，这一年有期待，有恐慌，有欢喜，有惊喜。所幸，这一个春秋，他们已渐渐长大，我也和他们一样正一步步成为更好的自己。今天，和大家分享我们的故事，那些点点滴滴，那些闪闪发光的日子，都写满了精彩。

晨诵诗赋

用歌谣开启黎明

早上，唤醒我们的不止是床头的闹钟和阳光，还有我们的晨诵诗赋。每一个清晨，当我向他们问好，当他们向我问好，当我们一起读起每一首诗……就是清晨最美的开始。我们用这种独有的方式来和每天相逢！孩子们把一首首童诗读进心里，把一首首诗词歌赋串起来读，就是美好的开始。

这个学期在晨诵上，我看到了小女孩们最美的样子——柔美、谦逊、温和；明白了小男孩该有的模样——诚实、勇敢、坚定。我们将继续行走在诗歌中，感悟着生命的柔软与伟大。

每日一读

在书海中启航

一年多的时间我们穿越了太多的书籍。一个个故事，让他们小小的心越来越柔软与丰富……

在家长的支持下，阅读已经成了孩子们生活中的常态。每日的阅读打卡，不论开学还是假期，都是我们班级群中一道亮丽的风景线。他们每晚的自由阅读都收获了不少。在坚持中，我看到了他们的变化：刚开始可能仅仅是把句子读出来；渐渐读得越来越流利，越来越有感情；阅读的时间也越来越长了；最后，阅读的兴趣也慢慢被激发了出来……今年，图书角的成立更是让孩子们爱上了阅读，每个课间，总能看到些许身影，不是依靠在窗边就是蹲坐在地上津津有味地读着课外书。看着阳光洒在他们身上，就像书中的智慧之光照在了他们身上。我坚信，阅读在潜移默化地影响着孩子们，滋润了他们的心灵，开拓了他们的眼界，丰富了他们的知识储备。

最美的时光是读书的时光，最美的身影是读书的样子。在明媚的春光里，在优雅的校园中，孩子们沉浸在书的海洋。在宁静的夏日里，在温暖的家中，他们徜徉在知识的花园。日渐增长的知识启迪了他们的智慧，滋养了他们的心灵，也必将照亮孩子们未来的人生。

午练慢功

笔墨润童心

书写是学生学习中必不可少的一项练习，一手漂亮的字更是让人赏心悦目。一首首儿歌，一句句口诀，让学生用最规范的姿势写最规范的字。每天除了平时在课堂上写字，讲解基本笔画、书空。我们每天的午练就是练习慢工出细活，以平均每分钟4-6个字为标准，进行自主练字，51个孩子性格和定力不一，从一开始的龙飞凤舞，歪歪扭扭，到现在都能静下心来去写字。而我给孩子们说的最多的话就是慢些，再慢些，我等你，不着急。慢慢地，孩子们越来越沉稳、学会了静下来做事，写字。种一棵树，最好的时间是十年前，其次是现在。我的孩子们练字，也是如此。

读写绘

我以我手写我心

我以我手执新笔，我以我心绘锦程。每个孩子天生是一个诗人，我们只需要给他们一片想象的天空；每个孩子天生是一个画家，我们只需要给他们一片绘画的“沙滩”。都说孩子的世界是最单纯的世界，在孩子们的眼中，读写绘藏着无数美丽的画面、灵动的生命、奇妙的故事......一个个经典的故事，孩子们从不会画，不会编到现在口若悬河，不禁想要拍照记录下他们的成长，将他们优秀的作品进行赞扬，指出每个孩子出彩的地方，让他们在读写绘作品中享受成就感。

心里装着每一个孩子，看向学生作品时，我的眼中也都充斥着满满柔情，他们的一点点进步都应该被看见，被肯定，然后把美放大。我相信，随着内心故事的积淀，总有一天会输出更多的美好。读写绘，为孩子们的成长插上了隐形的翅膀，在他们心灵深处埋下了梦想的种子。

特别的日子

朴素而热烈地生活

一学年日不间断的课程积累，日复一日付出的朴素日子，清晰可见的成长变化，都让每一个孩子日益优异。我们一起写下“人”字，一起唱响了《七彩梦飞扬》，一起深入了解相关历史知识和地理趣闻，收获一份份最真实、最富有的文化熏陶；又通过创作“我是中国人”项目式学习，了解了中国文化、少数民族，走进了故乡兰州，畅想走出家乡，去祖国看看； 我们一起体会运动带来的快乐，一起过“六一”，也光荣地加入了“中国少年先锋队”。精彩的班级讲堂也正在进行中，一个个精彩的故事，一次次隆重的演讲，都将成为孩子们日后的财富。这些特别的日子，我要教会孩子们朴素而热烈地生活。

如果还有人问我，语文是什么？我想，我会这样告诉他：语文是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》，语文，更是引领学生，说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。