以展示促规范，用评比求提高 ——七里河小学英语作业展评简报

       精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

                                         ——题记

       为了全面了解教师对教育教学工作的完成情况，使教学常规工作精细化、规范化，落实备、教、学、评合一，进一步加强学生良好学习习惯的养成教育，端正学习态度，提高书写能力，帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯，依据学校教学工作计划，12月22日我校英语组全体教师在东、西校同时开展了的英语作业展评活动。展评过程中，对教师的批改、学生的书写、作业的格式等进行进一步规范，发掘优点，改善不足，查漏补缺，促进提高。

没有完美的个人 只有完美的团队

老师们基于对作业布置如何进行科学合理的改进开展讨论。

本次作业展评中的亮点：

（1）批改细致：教师对学生书写错误之处用红笔标出，以便学生查找错误。

（2）善于运用鼓励性评语：通过Good，OK等鼓励性评语鼓励学生，激发学生的学习热情。

（3）注重反馈：教师对作业批改及时，能做到题题有批改；错题有订正；订正有反馈。

（4）作业设置合理，作业量适中。大部分学生书写规范，簿面整洁。

优秀作业展示

       每个细微的符号、每行鲜红的字眼，都折射出老师们在教学中投入的一片真情和对学生的关爱和鼓励。

每一本作业都倾注了老师们的心血和汗水，学为人师，行为世范！

精美的思维导图，闪烁着孩子们创新的思维火花

精美源于细节，细节造就成功！

       一张张内容丰富，精美别致的手抄报，一篇篇资料详实，逻辑严密的思维导图，这些充满新意、别具一格的特色作业彰显了七小学子的智慧和素质，处处体现着孩子们独具匠心的设计和对生活的无限热爱。

       作为小学英语教师，我们除了要求学生书写规范、端正、整洁之外，更要注意学生作业设计的科学性和合理性，注重让学生养成保持作业本外观整洁、页面干净的良好习惯。

       长期以来，七小都以培养学生良好学习习惯为抓手，完善教学常规管理，立足课堂，以生为本，扎实推进"轻负高质"质量提升工程。通过本次作业评比展示活动，达到了"以展示促规范，用评比求提高"的目的，通过榜样示范效应，有效地带动、规范了作业书写格式，提高了作业质量，培养了学生规范书写、认真完成作业的良好习惯。同时也进一步提高了教师作业批改的规范化意识，增强了教师的责任心和业务能力。也树立优秀的标杆和教学导向，为良好教风、学风的形成奠定基础！

       “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”通过展评活动，增强了本校教师之间的教学交流，对于学生良好习惯的养成，起到了积极的推动作用，促进了全校教育教学质量的全面提高。