探索评价改革 着眼核心素质 —— 七里河小学语文组开展“一师一卷”研卷活动

2016年4月7日，七里河小学语文教研组开展了以“探索评价改革着眼核心素质”为主题的“一师一卷”研卷活动。在校领导的引领下，以“一师一卷”为支点，引爆了全校的教育改革，让学校的老师解开了应试教育的镣铐，走向自主教育、科学教育，努力赋予学生应得的素养。

活动期间，所有年级的备课组老师从解卷出发，针对试卷存在问题，讨论研究，特别强调目标的基础性、内容的典型性与简约化。策略中教师的精讲善导与学生的主动有效参与以及课型的准确把握。

大家对每位老师的模拟卷进行了认真的学习讨论，互相传阅了教师所出的模拟卷，并讨论各种题型的合理性，有新意有特色的优秀习题以及不太适合的题目都成为了大家讨论的焦点。教师们还针对各自负责的试卷进行质量评价表的分析和填写。作为一种新方式的尝试和探索，“一师一卷”它重建了教育信任。“一师一卷”把考试权还给老师，信任每个老师能对自己的教育行为负责，信任每个老师能够用好手中的“考试”，信任每个老师的心中都有“善”的教育的种子。其次，它重拾了教育自信。“一师一卷”的评价改革，要实现教师在教学上的“自明自断”。所谓“自明自断”，即自己能够知道自己做了什么，做到什么程度，需要改进什么。最后，它重回教育自由。“一师一卷”是一次教育的解放与回归，它解放了老师心灵上的桎梏，回归到教育应有的“自由”上。老师自己教、自己考，有了信任的基础，才会有真正的教学独立和教学自由。

研讨结束的时候，大家纷纷表示，要引导学生沿着正确方向学习，要检测出学生的真实水平以便再提高。此次研卷活动让老师受益匪浅，在全体老师共同探讨学习中取长补短，共同进步。