深耕课堂 砥砺成长 七里河小学教育集团青年教师课堂展示第五天活动侧记

    六月的阳光，明媚灿烂。

    六月的微风，清爽宜人。

  六月的花香，沁人心脾。

    六月的青春，神采飞扬。

2021年6月21日七里河小学教育集团青年教师语文学科课堂展示精彩继续。来自五所集团校的五位青年教师各具特色，每位教师尽情展示自己的风采，彰显各自的魅力，巧妙地利用多媒体直观教学手段，新颖灵活、贴近生活的教学方法，把孩子们带入轻松愉快的课堂活动氛围中。

早上第一节课由七里河小学教师王珊执教四年级下册《猫》。读是语文教学中理解语言文字的重要手段，是训练语言的过程，也是训练思维的过程。在课堂中，王珊老师重视朗读感悟，就文中重点词句，多次让学生品读，指导朗读的语气与语调，让学生在读中理解，在读中感悟。整节课课堂氛围轻松、愉悦，王老师适时、充满智慧的评价，让孩子们获得了满满的自信与成就感。

    第二节课由兰工坪小学张娟老师执教一年级下册《彩虹》。“授之以鱼，不如授之以渔”，教是为了不教，张老师在教学过程中适时教给孩子学习的方法，教孩子们如何读好长句子，教孩子们积累词语，整节课扎实有效，张老师用自己充满童趣的语言充分调动孩子们的学习积极性，课堂上不时闪现着教师的教学智慧。

     第三节课由七里河区第二小学马瑞老师执教三年级下册《童年的水墨画》。从教学设计到课堂都可以看出马老师能细心研读教材，准确把握课标要求，能关注教材第二单元“运用多种方法理解难懂的词语”这一语文要素，并能前后贯通，教给孩子多种理解词语的方法。整节课，在课文内容的学习上，马老师能紧紧围绕目标，由扶到放，层层推进。课堂中教师对学生的评价具体、诚恳，具有激励性，整节课课堂氛围融洽。

    第四节课由五星坪教师王凤英执教三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》。王老师抓住文中人物之间的三次对话，让学生自读课文的同时，完成自学表格，然后小组进行讨论交流，这一设计充分体现了“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一课标理念。在教学过程中，学生通过自读感悟、演读体验、拓展想象等过程，感悟文本中所蕴含的语言美、意境美，从而实现了学生心灵与文本之间真诚的对话。

    第五节课由王官营中心校陈文轩老师执教三年级下册《海底世界》。在这节课中陈老师让我们看到了教师的主导作用，“导而不牵”，为学生的学习导向、导学、导法、导练。纵观陈老师的整堂课，教师亲切自然的课堂形象营造了一个轻松愉悦的学习氛围，学生敢于表达、乐于表达，加上学习内容的生动有趣，课堂显得其乐融融。

    多一份用心，多一份坚持，多一份积累，则多一份专业。课堂教学展示不仅仅是一场比赛，更是我们教学功力的一场修行。让我们慢慢修行，不忘初心，深耕课堂，砥砺成长！