追寻历史印记 赓续红色血脉

——七里河小学三年级学生参观博物馆活动侧记

题记：课堂从校园走向博物馆，浩瀚的历史展厅成为最鲜活、最厚重的德育教科书，社会优质资源化作无边界的德育课堂，让学生在真实的文化场景中触摸历史、感悟文化。

博物馆是承载历史、传承文化的重要场所，更是学校开展德育教育的优质资源。是学校推进“行走的德育课堂”建设的重要举措，实现了学习场域的拓展、学习方式的革新和德育生态的优化。甘肃省博物馆馆校共建系列活动继续开展，以珍贵馆藏文物为纽带，打破馆校壁垒，通过趣味解读、情景体验、互动问答等丰富形式，让跨越千年的历史文明与学子们面对面对话，在孩子们心中厚植文化根脉，筑牢本土文化自信。

在讲解员的带领下，孩子们参观了“红色甘肃--走向1949”展厅，孩子们驻足在一件件珍贵的革命文物前，凝神聆听讲解员讲述文物背后的峥嵘岁月与奋斗故事，一段段红色历史在耳畔徐徐铺展。孩子们仔细观看每一件展品，感受着革命先辈们在艰苦卓绝的环境中，为了理想信念不惜抛头颅、洒热血的伟大精神。红军战士使用过的枪支，写满岁月痕迹的军装，记录着战斗历程的书信、文件，仿佛将大家带回了那段烽火连天的峥嵘岁月。

步入博物馆，恍若穿越时空，踏入远古生物世界。孩子们在化石遗存中穿越时空，解锁远古生命密码，探寻每块化石背后的故事。巨型恐龙骨架巍然矗立，三趾马足迹隐约可辨，和政羊温顺模样似在眼前……活动现场，博物馆讲解员化身“科普向导”，从体型庞大的巨犀化石到形态奇特的铲齿象骨架，从细腻的牙齿化石到完整的骨骼遗存，讲解员结合展品背后的演化故事，用通俗生动的语言讲解古生物的生存习性、化石形成过程以及临夏地区远古生态环境。孩子们睁大眼睛认真聆听，不时驻足观察，主动举手追问“巨犀为什么能长这么高”“化石是怎么被发现的”，现场求知氛围十分浓厚 。

在这次活动中，讲解员们运用生动的图片，以通俗易懂的方式向学生们介绍了恐龙的种类、习性以及它们所生活的古环境，让学生们沉浸式感受化石文化的独特魅力 。仿佛带领学生们穿越回了那个神秘的恐龙时代。讲解员通过详实的图文，重点科普了化石的科学价值，详解了和政羊、三叶虫等标志性古动物的演化历程，让孩子们直观了解距今3000万年至250万年前的远古生态图景，孩子们全神贯注地聆听，眼中满是好奇与求知欲，课堂气氛非常活跃。

最好的教育源于生活，成于实践。本次活动，让孩子们在行走中领略了甘肃厚重的历史文化，在探究中培养了良好的学习品质和道德品格，在陪伴中收获了温暖的成长记忆。一颗颗热爱历史、热爱文化、勇于探索的种子，在孩子们心中悄然种下。