暖冬赋能 逐光而行 ——七里河小学新入职教师培训侧记（一）

    冬藏蓄力，育新有方！随着11月冬意渐浓，七里河小学始终坚守教育初心，为新入职教师搭建起温暖的成长港湾。11月25日，学校精心筹备的新教师专项培训如期启幕。此次培训由教科室牵头统筹，“能力提升工作室”具体落地执行，围绕师德师风建设、学校文化传承、班级管理、个人专业成长等方面，量身定制全方位培训方案，助力新教师快速转换角色、适应岗位需求，以饱满热忱奔赴教育征程。

培训伊始，李亮善副校长和新教师们进行了交流，以简洁真挚的话语鼓励新教师要以初心为引，以实干为基，在学习中成长，在实践中沉淀，快速成为有温度、有智慧、有担当的教育者。此次交流既凝聚了学校对新教师的殷切期望，也为后续系列培训筑牢了思想根基。

   系列培训活动干货满满、亮点纷呈，从AI教学赋能、班主任专业成长到校本教研探索，每一场分享都让新教师们受益匪浅、收获颇丰。

AI赋能教学培训：技术搭桥，让课堂高效又有“趣”

在AI赋能小学数学教学专项培训中，学校教研主任孟霞以《植树问题》为例，直观展示“科技+教学”的融合赋能成果，让新教师对现代化教研有了全新认知。AI工具贯穿教学全流程，成为提升效率的“好帮手”：

备课环节：快速生成教案、重难点解析，自动制作预习单与分层作业，节省时间聚焦学生学习痛点，让教学设计更精准；AI智能评估系统可分析课前预习数据，助力教师精准把握学情。

课堂环节：AI数字人猜谜语导入“间隔”概念，生成的视频、实景图片让植树场景直观可感；抽象的“一一对应”数学思想通过AI动画演示，帮助学生快速理解并建立数学模型。

课后环节：AI智能批改作业高效便捷，能为不同层次学生定制个性化学习计划与点评；录播课AI分析报告如同“课堂诊断书”，详细反馈教学表现，明确改进方向。

   新教师们深刻体会到，AI并非替代教师，而是赋能教学的得力助手，让课堂既高效又充满活力。

班主任工作培训：细节见初心，让育人有温度更有“度”

  学校组织的班主任例会培训，为新教师解锁了不少班级管理的实用“技能包”：

  牟海珍老师分享的师德师风案例很动人，她从日常班级管理的细节切入，讲述关爱特殊学生、化解师生矛盾的真实经历，让青年明白“身正为范”不是口号，要落实在每一次沟通、每一个举动中。

买春霞老师的感恩主题说播课设计新颖、逻辑清晰，从情境创设到情感升华层层递进，为青年教师开展感恩主题教育提供了可复制的实践范例。

鲁子嫣老师对少先队中队工作的讲解干货满满，从组织架构、礼仪规范到主题队会开展、红领巾奖章评定的实操技巧，讲解得条理清晰，解决了青年教师对少先队工作的诸多困惑。

杨凌洁老师的教育叙事《育阳光少年 绘幸福星空》真挚感人，她与学生的温情故事让青年教师感受到：做班主任既要懂管理，更要以耐心和关爱传递教育温度。

   此次培训让新教师对班主任工作的内涵有了深刻认知，也学到了可直接落地的实用方法。

校本教研培训：“教”“研”共成长，解锁幸福教育新图景

   关于“幸福教育”和校本教研的培训，让新教师们对学校的办学理念和专业成长路径有了更深刻的理解：

七里河小学的“幸福教育”办学理念独具特色，以心育心、以人育人，在西北大地走出了别样的办学风格。“幸福之路”“七色花”“七度课堂”等教学模式，以及“走进睿思楼”“一带一路课程馆”“走进博雅楼”的特色探索，让青年教师对“过一种幸福完整的教育生活”有了具象的认知。

培训中提到的教研“一高、二核、三大”体系很清晰：“一高”是支撑教育高质量发展的校本教研；“二核”聚焦课堂教学质量提升和研究型教师队伍建设；“三大”围绕“大课程”“大教学”“大教研”展开，校内教研紧盯教改前沿提升专业素养，学科教研以提升学科质量和教师研究能力为核心，组内教研从整体把握教材、解决实际问题入手，版块教研聚焦日常实践反思和重点问题研讨。这些方向就像为咱们新老师绘制了专业成长“路线图”，沿着这条路走，专业能力定会稳步提升。

   系列培训让新教师们深刻领悟到，教师的幸福感源于不断拓展专业视野、提升教育智慧的过程。未来，新教师们将在教学、班级管理与教研道路上携手共进，在教育沃土上耕耘属于自己的精彩。

                                                      撰写：卢欣