研教材 聚新能 ——七里河小学道德与法治劳动教研组教研会议

滴水力微，却能汇成汪洋；沙硕微小，却能聚流成沙。

——题记

春暖花开，万物向荣，教研之花绽放异彩。为了使我们的老师正确深入理解、把握统编教材的编写意图、教学内容和具体要求，转变教学观念，提高教育教学质量，三月十日上午，七里河小学道德与法治劳动教研组全体教师有计划、有目的地开展了一至三年级统编教材的分析解读活动。

桃李争辉，各显风采。一年级教师杨文娟老师从教材特点与整体框架入手，介绍了每一单元的整体特点与内容主题。杨老师认为一年级道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有生活性、开放性和活动性，在授课中更要注重课堂上的趣味性和生活性。二年级教材分析由龚燕萍老师准备了精美的PPT讲解，明确展示了二年级下册学习的总体目标。引导孩子们创造性地克服自己当前学习生活中的困难，通过坚定自信，寻找方法，持之以恒，不气馁，不放弃，实现一种内在精神的、而不只是技艺性的、方法性的、策略性的锤炼与更新。新教师汪娜老师解读了三年级下册教材中单元教学层次的鲜明性、活动化等的特点，并对教材的结构内容、逻辑关系进行了剖析。老师们都对每个单元的教学目标、重难点都进行了科学的分析。

在教材分析的同时，各位老师还以汪娜老师所授的三年级下册《不一样的你我他》一课为例，进行了详尽的点评与经验分享。教材只是媒介，我们要灵活运用教材。根据学生的实际情况，制定教学目标，适当整合教材，让学生在活动中体验、感悟、熏陶，帮助学生树立正确的道德观、学习观。

通过这次教材解读活动，老师们对道德与法治教学有了更一体化地认知和把握。在“双减”的背景下，新课标描绘了育人蓝图，增强了思想性，系统融入了习近平新时代中国特色社会主义思想；强化了社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等方面的教育；增强了科学性，遵循学生认知规律，注重学生与生活、社会的实际联系；提高了整体性，注重学段纵向衔接、学科横向配合，为义务教育优质均衡、高质量发展提供了有力支撑。在新学期的教学中，我们都将不断更新教育观念，继续钻研教材，创造性地使用教材，力求更好的让新课标核心素养在学生中真正落地生根。

编辑：张昱婷  2023年3月10日