深思笃行“大单元” 踔厉前行开新篇

                  --七里河小学大单元教学研讨活动侧记

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。

--题记

携一缕春天的芬芳，凝一份教育的收获。为切实提高语文课堂教育教学质量，进一步推动教育教学实践的深度变革，探索新课标理念下的语文大单元整体作业设计实践，有效促进学生核心素养能力的发展，促进语文教师课堂教学理论研究，全面提升语文教学质量。2024年4月18日，七里河小学举行了单元整体作业体系探究的专题研讨活动。

落实“双减”,关键在于减负提质,聚焦小学语文作业设计,则需要变革传统作业形式，生成基于大单元的高效任务群。抽取单元大概念,导航作业设计。基于此，二年级的把月玲老师开始了以《“1＋X”单元整体作业体系探究》为题的学习分享。

把月玲老师以统编版二年级下册第三单元作业设计为例，为老师们诠释了“1＋X”单元整体作业体系探究的概念及内容，引领老师们深入了解了单元整体作业体系的核心价值和实施策略。她阐述了单元整体作业体系在培养学生核心素养方面的独特作用。她指出，通过完成一系列具有挑战性的作业任务，学生可以锻炼自己解决问题的能力、团队协作能力和创新思维，从而全面提升自己的核心素养。把老师还强调了单元整体作业体系的层次性、针对性和趣味性，确保每个学生都能在单元整体作业中得到有效的提升。通过把老师的讲解和分享，老师们不仅深刻认识了解了单元整体作业体系的理论基础和实践应用，还学到了许多宝贵的教学经验和教学方法。相信在未来的教学实践中，我们能够更好地运用这种教学方法，为学生的全面发展贡献自己的力量。

每个人的嗓子都是独一无二的。作为世界上最名贵的“乐器”，我们嗓子不像是琴弦或簧片那样，旧了、坏了、不好用了可以随时换新。一旦它受到损坏，不仅会影响到配音的状态和效果，甚至可能对我们日常生活的表达都造成一定的影响。所以说，这就需要我们注意保护自己的嗓子，尤其是教师这一群体，要利用科学的发生让自己的声音能始终处在最好的声音状态。针对老师用嗓过度的问题，可通过科学发声训练，调整错误发声习惯。通过各种方式的训练增加气量以改善气息偏紧的问题；开牙关、提软腭、松掉下巴等方式来达更饱满地说话目标；讲话中要找到自如声区，克制好调值等方法缓解用嗓过度的问题。

李老师针对西北地区前后鼻音不分的现象，对前后鼻音进行了讲解，并进行了前后鼻韵母的辩证训练，对常见的错误语音和发音缺陷予以纠正，教师们现场互动，氛围十分活跃。

读书，是一场跨越时空的精神之旅。代丽老师带来的《苏东坡传》读书分享，仿佛为我们打开了一扇通往北宋文学与历史的大门。她以深厚的学识和独到的见解，引领我们深入探索苏东坡这位伟大文人的内心世界与人生轨迹。在分享中，代丽老师不仅引用了大量原文，还结合自己的理解和感悟，为我们呈现了一个鲜活、立体的苏东坡形象。她的语言生动而富有感染力，让我们仿佛能够穿越时空，与苏东坡进行一场心灵的对话。代丽老师还指出的读书的重要性，她认为苏东坡之所以能够在文学和历史上留下深刻的印记，正是因为他有着广博的学识和深厚的文化底蕴。代丽老师的读书分享让我们对这位历史人物有了更加深入的了解和认识，同时让老师们更加珍惜阅读时光，努力提升自己的文化素养和人生境界。

为了夯实思想根基，提高教师政治觉悟，崔娟老师带领全体语文教师进行了党纪教育学习。《关于在全党开展党纪学习教育的通知》明确，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题，组织党员特别是党员领导干部认真学习《中国共产党纪律处分条例》，做到学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。《关于在全党开展党纪学习教育的通知》强调，党纪学习教育要注重融入日常、抓在经常。要原原本本学，坚持个人自学与集中学习相结合，紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律进行研讨，推动《中国共产党纪律处分条例》入脑入心。要加强警示教育，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育身边人，让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。此次政治学习增强了全体语文教师的党性意识，加强了党性修养，坚定了理想信念。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。此次教研活动使老师们不仅提升了大单元整体作业体系设计的能力，更明确了具体的实操步骤和方法,让老师们有了更多的思考和启发。大单元整体教学作业设计就是要抓住教学本质，突破教学常态进行整合，抓住教学重难点进行新思考、新设计、新突破。整个教研活动开展井然有序，有理论、有实例，老师们收获颇丰。相信老师们将携手共进，在研究中不断反思、提升，开出大单元教学研究的丰硕之花。