题记——水本无华，相荡乃生涟漪；

石本无火，相击而发灵光。

春风拂面，绿意盎然，正是学习好时节。为了践行新课标的教学理念，提升我校英语教师的专业素养，充分发挥教研活动的引领作用 ，助力英语教学质量提升，4月25日上午，七里河小学英语教研组开展了基于核心素养的英语”同课续构”课堂研讨活动。

春日暖阳沐人心，携手同行共逐梦。本次活动由陈瑜老师执教PEP四年级下册Unit 4 At the farm. Part A Let’s talk。陈教师通过猜一猜导入，让学生说一说在农场中看到了什么，引导学生观察思考。创设情境Social Practice Day，合理运用去农场实践组织课堂教学，激发了学生的学习热情，教学设计巧妙，环节紧凑，自然生动。本节课陈老师注重板块教学的整体性，教学重难点突出，教师准确示范和学生模仿操练相结合，解构文本，突破难点。在教学中将蔬菜词汇融入生活，建构了学生的知识结构和意义理解。同时将学科育人理念融入英语课堂教学。最后通过操练核心句型Are these...? Yes, they are./ No, they aren’t. What are these? They are... 重构文本、创编对话，引导学生表达，体验英语学习的乐趣与意义。本节课中，信息化技术的运用能让学生更直观的感受情景，与自身经历整合，进而更好地掌握并运用所学内容。同时在潜移默化中进行跨学科融合，让学生在体验中成长。本节课学生表现自信大方，口语表达流利自然，小组活动充分，生生互评，体现了教学评一体化，以评促教。

陈老师扎实的基本功，自然的教学风格，熟练的课堂驾驭能力，亲切大方的教态充分展示了个人的教学魅力。

精彩的课堂展示之后，是更加深入的交流研讨。老师们各抒已见、畅所欲言，分享了各自的收获与感悟，诚恳地提出个人的建议。大家一起总结优点、找寻不足，探讨改进策略，在互学共研中不断提升。

教中思，思中行，行中进。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。相信英语教师们将不负韶华，行走在教研路上，且思且行且成长。不断更新教学理念，努力提高自身素质，着力于全面提升课堂教学质量，全面落实英语核心素养，为教育赋能。