在“思辨”中成长 ——“一师一卷”辨卷活动

2016年4月21日上午，七小语文教研组开展了“一师一卷”辨卷活动，本次活动由二年级组承担，全体语文教师参与了此次活动。此活动先由各年级辨卷代表依据试卷出卷意图进行自述，再由各年级组备课组长进行提问，最后由辨卷代表答辩。

通过辨卷活动，让我们对新的课程理念有了更直观的理解，也从这次活动中深受启发。我们老师不能只是为了制卷而教学，平时在教学过程中，也要渗透相关的知识点的思想理念。老师要在教学中构建模型的意识和思想。考试试题面向的是大部分同学，因此，题目的难易程度应该注重基础性；试题的设计要把多个知识点综合起来，考查学生的综合分析能力；学习的过程就是积累的过程，积累的目的就是为了运用，因此，知识点的考查应该放在具体的情境中；试题出于教材，不能拘泥于教材，试卷应该发展，创新。语文学习要联系实际生活，在试题设计中，老师应该给学生创设生活化的情境，而不是单纯的为考查知识点而出题。

这次“一师一卷”辨卷活动，无疑给了七小语文教师一盏明灯，指明了制卷的道路和方向。真正实现了老师的教育幸福感。对此，我们将继续关注，不断为它鼓掌、喝彩，也祝“一师一卷”活动越走越远。