以辩明理 向霸凌说不 ——七里河小学反校园欺凌辩论系列活动

为深化校园反欺凌教育，引导学生树立正确的是非观，增强面对校园霸凌时的责任意识与应对能力，3月23日至27日，七里河小学组织开展了反校园欺凌辩论系列活动。活动分为班级自主辩论和校级选拔辩论两个阶段，让学生在思辨中明晰是非、在交锋中凝聚共识。

3月23日班会课，三至五年级各班同步开展“反校园霸凌”主题辩论活动。各班围绕“围观霸凌不帮忙，算不算也是一种伤害”等贴近学生生活的辩题展开激烈讨论。辩手们结合真实案例，从不同角度阐述观点，现场气氛热烈。班主任在总结中引导学生达成共识：旁观者的沉默是对霸凌的默许，面对欺凌应见义智为、见义巧为，及时向老师和家长求助，或联合同学共同制止。

在班级辩论的基础上，学校选拔优秀辩手组队，于3月27日举办校级主题辩论赛。辩题为“面对同学的欺负，我们应该打回去/告诉老师”。正反双方各由五名辩手组成，围绕辩题展开激烈交锋。

正方认为，适当反击是正当防卫，能让对方知道自己不可欺，从而有效制止霸凌；反方则强调，告诉老师是理性选择，既能保护自己，又能借助成人力量从根本上解决问题。辩手们逻辑清晰、论据充分，或引经据典，或联系生活，现场掌声不断。双方在交锋中不仅展示了出色的思辨能力和语言表达，更在碰撞中深化了对问题的理解。

赛后，在场同学更是对辩手们的表现给予高度评价，无论“打回去”还是“告诉老师”，核心都是要勇敢面对、理性应对，不做沉默的旁观者，不做冲动的施暴者，共同守护友善和谐的校园环境。

本次辩论系列活动打破了传统反欺凌教育的单向说教模式，让学生真正成为课堂的主人。班级辩论实现了全员参与、人人思考；校级辩论则通过优中选优、深度交锋，进一步提升了学生的思辨能力与责任意识。同学们在辩论中学会了换位思考，懂得了尊重与倾听，更明确了面对欺凌时的正确应对方式。

未来，学校将继续创新德育形式，让反校园欺凌的理念渗透到校园生活的方方面面，让每个孩子都能在阳光下健康成长。