“教与研携手，学与思并肩” 美术组教研活动简报

我认为努力学习直到生命的最后一刻都是最美好的事。--题记

风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下缕缕温暖；岁月从林中走过，留下圈圈年轮；而一次次的教研活动，让我们凝聚了更多的力量。

    为了更好落实新课标理念，加强新课标的实践与探索，进一步优化课堂，2023年4月7日，七里河小学美术组开展了新一周的教研活动。

    教研第一阶段，韩瑜老师就《2022版艺术课程标准》进行解读与梳理，分别从小学艺术课程的性质；艺术课程“三大”核心理念；“四大”核心素养理念；五个方面的培养目标，艺术课程的内容实施与建议六个方面进行学习。新课标内容充满了审美性、情感性、实践性、创造性、人文性，坚持以美育人、以美化人、以美润心，引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术。让我们在今后的美术教学中体会到了坚持育人为本，强化素养立意，重视知识内在关联，加强教学内容有机整合。注重感知体验，营造开放的学习情境，善用多种媒材，有机结合继承与创新。

    绘画是比喻不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。教研第二阶段丁启辉老师进行了二年级美术教材分析，教材扩展了教师对教学内容的选择空间，扩展了学生的思维空间。使老师能根据学生特点更好的将知识与学习技能训练结合在一起。这次教材的分析为年轻老师们在日常教学中引导了方向，梳理了教学思路和方法。

    与自己心跳合拍的作品，将亘古地打动当时与后来的人，因为，人性终究相通。教研第三阶段由李莉老师分享幸福感悟。李老师为我们分享的是画家米勒的诸多作品，她称米勒为最潦倒的画家，确画着最温暖的油画。西方很多画家都把光留给了鲜亮的圣人，但米勒心中的光，笔下的光，确永远普洒在那些平凡而又疾苦的大众身上，为他们留有一方圣洁充满希冀的期许。

过去虚无缥缈，没什么影响力，只有未来才有力量。教研第四阶段王娟老师为大家做了读书分享《你当像鸟飞往你的山》，是塔拉·韦斯特弗创作的自传体小说，这本书讲述了一个女孩通过自己不断学习挣脱了原生家庭伤痕与束缚的经历。从这本书我们体会到了许久不曾感受过的力量，不妥协不放弃爱和期待。

    为明天做准备最好的方法是集中你所有的智慧，所有的热情，踏实积累、汲取经验、奋发上进，为梦想铺路。让我们将“园丁”的这个身份成为终生追求的事业。