学府书声传古韵,园中风物映新章。
廊间翰墨香犹在,场上青春志正扬。
学园雅韵千秋颂,文化清风万里扬。
——题记
校园文化是一首无声的诗,镌刻在校园的一砖一瓦上,书写于教室的一桌一椅中,那是历史与现代交织的旋律,底蕴深厚,余音袅袅。踏入校园,扑面而来的是朝气蓬勃的文化气息,如春日暖阳下盛开的繁花,每一朵都散发着青春的活力与知识的芬芳。为了深化新教师对七小校园文化的理解,同时融入科学教育的精髓,10月28日,学校精心筹备了一场丰富多彩的专题讲座,旨在通过多元的视角,让新教师们全面领略校园文化的魅力,并深入探索科学教育的奥秘。
孟霞主任从七小的建设历史到新教育、展望未来等角度带领新教师了解了百年七小的发展历程,在时光的长河中,七小历经风雨洗礼,不断绽放出耀眼的光芒,让老师们感慨万千。
随后孟主任分享了静享“幸福教育”的理念,秉承原校悠久的办学历史和优良的精神传统,信守“让每个孩子拥有幸福童年”的核心理念,追求“开放包容,内涵丰富,品位高雅”的文化形象。新老师们铭记“给孩子幸福童年,给教师职业幸福”的箴言。
在“幸福教育”核心理念的指引下,经过长期探索,七小构筑了“七度”课堂教学模式,奉行“学生为中心、活动为主体、师生平等参与”的教育理念。新老师也要成为有温度、有广度、有信度、有宽度、有深度、有难度、有效度的七度教师,为孩子们解放头脑、双手、心智等创造条件。
国家基础课程与校本课程的结合为学生的全面发展和个性化成长铺设了更为宽广和多元的教育道路。七小通过巧妙地将基础性课程、综合性课程、拓展性课程有机结合,不仅构建了一个全面且充满活力的课程体系,还为学生提供了丰富多样的学习资源与成长平台。尚礼、笃行、健康、悦读、博艺、创新、善学这一系列课程,不仅提升了学生的综合素养,还更好地满足了他们的个性化需求,有效培养了学生的实践能力和创新精神。
新教师在聆听这些讲座后,深受启发,感悟颇多。他们深刻体会到,教育不仅仅是传授知识,更是点燃学生内心对知识的渴望,激发他们探索未知的勇气。七小所构建的课程体系,正是这样一种教育的生动实践。新教师们看到,通过多样化的课程,学生们不仅能够学到书本上的知识,更能在实践中锻炼能力,在创新中拓宽视野。
七色花评价教育平台更是让新教师们眼前一亮。这种以游戏化的方式激发学生学习兴趣与动力的做法,不仅提高了学生的参与度,还让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。新教师们深感,这样的评价方式不仅更加科学、合理,还更能激发学生的内在潜能,让他们在学习中找到乐趣,在乐趣中收获成长。
精彩科学秀
随后,龚展老师为各位学生和老师带来了一场精彩绝伦的科学秀,龚老师课前准备了丰富的实验材料,深深吸引了学生们的注意,在课堂中用有趣且富有启发性的方式让学生参与到科学实验的过程中来。
科学课上的各种有趣实验和奇妙现象,深深地吸引了孩子们的注意力,激发了他们的好奇心和求知欲。为孩子们打开了一扇通往科学世界的大门,让他们在探索中不断成长和进步。
老师们被龚老师那种寓教于乐、循循善诱的教学精神所折服,也被他那颗热爱科学、乐于探索的童心所感染。老师们意识到,自己在教学上还有很多需要学习和提升的地方,尤其是那种能够激发学生兴趣、引导学生主动探索的教学方法,更是自己所欠缺的。
科学教育新探秘
下午,孙世尧老师围绕2024版新教材(教科版)的编写特点,为参会老师们带来了精彩纷呈的讲解。孙老师巧妙地运用视频资料,并结合乒乓球小实验,生动形象地模拟了日食现象,将乒乓球比作月球,使老师们对日食、金星凌日、水星凌日等科学现象有了更加直观的理解。
校长寄语新教师,共绘教育新篇章
下午,龚 校长与新教师进行了温馨的见面会谈。龚校鼓励教师们深入思考在七小的机遇、优势、困难与劣势,并让教师们制定个人发展规划。她指出,新教师在工作中会面临多重压力,但这也是成长的契机。应积极应对压力,将挑战转化为动力,能促使教师在教育之路上不断奋进。龚校长强调,教育应边学边做,边做边反思,不断更新教学理念与方法,为学生提供更优质的教育。
马校长则表达了对新教师的殷切期望,希望他们怀揣热情,尽快适应新环境,以爱心、耐心和责任心助力学生成长,为学校教育事业贡献力量。
通过一天的学习,新老师们积极学习,受益匪浅,收获颇丰。培训内容丰富实用,涵盖校风历史、教学方法、新版教材、跨学科概念等多方面。优秀教师的示范课让我们领略到精彩的教学魅力,专家讲座给予我们专业成长的指引。在培训中,新老师们深刻认识到不断学习和提升的重要性。在今后的教学中将所学运用到实际教学中,努力提升自己的教学水平,以热情和专业为学生的成长助力,开启教育新征程。
教育是一场温暖的修行,如阳光照亮学子的前程。它用知识作画笔,在心灵画布上绘出绚丽色彩;以爱为源泉,滋润幼苗茁壮成长。在教育的田野上,智慧与关怀共舞,培育出希望之花,绽放于未来,让梦想照进现实。