——七里河小学教育集团2024下半年第十二期家长沙龙活动(总第134期）

当你只注意一个人的行为，
你没有看见他;
当你关注一个人的行为背后的意图，
你开始看他;
当你关心一个人意图后面的需要和感受，
你看见他了。
透过你的心看见另一颗心，
这是一个生命看见另一个生命，
也是生命与生命相遇了,
爱就发生了。

为引导家长深刻理解并践行一种更为细致、敏感且富有同理心的家庭教育方式，在日常亲子互动中，通过真正的“看见”来传递爱的力量，2024 年 11 月 22 日，七里河小学教育集团2024下半年第十二期家长沙龙活动在硷沟沿小学如期举行。本期家长沙龙以“看见，才是爱”为主题，由王官营中心校崔英霞老师担任主讲,七里河小学教育集团部分家长采取线下+线上的方式参与。

讲座开场，崔英霞老师通过生活中的几个案例切入，引导家长深入思考：作为父母，我们真的看见孩子了吗？随后以孩子的视角，生动地展现了家长“看见”与“看不见”孩子时两种截然不同的效果，让家长们设身处地地感受到其中的差异，从而引出“真正的看见”这一核心概念，使家长们初步理解其内涵。

接着，崔老师从三个方面详细阐述了如何做到真正的“看见”。

（一）看见兴趣，发现天赋。崔老师先是阐述了木桶效应，让家长们认识到不能仅关注孩子的短板，更要重视其独特之处。随后引入耶鲁大学的儿童潜能自测表，结合实际案例，深入分析了孩子在日常生活中那些容易被忽视的行为表现，可能恰恰是其天赋潜能的外在体现，引导家长学会从细微之处发现孩子的兴趣点与天赋。

（二）看见情绪、看到需求。崔老师分享了一个极具启发性的案例：三个孩子看见狮子后分别呈现出逃避、说谎、攻击三种不同表现。针对这一案例，崔老师详细剖析，告知家长们孩子产生情绪时，他们内心渴望的是被看见、被读懂，而不是被强行控制。家长需要用心去读懂孩子行为背后隐藏的心理需求，耐心陪伴孩子，让情绪自然地流淌消散。

（三）看见生命，看到成长。崔老师讲述了著名成功学大师卡耐基的故事。通过故事解读，向家长们传达教育的最高境界并非单纯的知识传授或成绩提升，而是引导孩子深入地发现自己、勇敢地探索自己，在成长过程中不惧尝试新事物，并且有勇气不断修正自己，让家长们深刻领悟到“看见生命”的教育本质。

最后，崔老师从孩子的情绪特点出发，结合家长日常视角，提出了极具实操性的建议。强调家长要放下手中的手机，摒弃高高在上的姿态，蹲下来与孩子保持平视，以平等的姿态、真诚的态度用心聆听孩子的话语，全身心地感受孩子的内心世界。

家长们表示，今天的沙龙很有意义，崔老师的引导让他们看到，只有当我们看见孩子行为之下的真实需求，看见他们的闪光点，看见他们的兴趣与天赋，看见他们的无助与忧愁并积极回应，我们才能与他们建立强大的心理链接，这时教育才有机会发生。

遇见是美好的开始，携手是温暖的共育。相信有我们的陪伴前行，有我们在家庭教育道路上的不断探索与实践，七里河小学教育集团家校共育工作会越来越好。在未来的日子里，我们将携手并肩，用更多的“看见”去温暖孩子的心灵，助力他们健康成长。