七小美术组第四周教研活动——主题教研
积极响应学校教研室特色校本教研——版块化教研活动的安排，依据教研组计划，七小美术组认真开展了第四周主题教研活动。本次活动颜为国老师做《小学美术新课程标准》的趣味解读与学习，以高年段教材呈现的图画文章形式，生动形象地调动了老师们的热情,对新课程标准的关键点进行提问,老师们进行解答,解答和研读环节之后，每位老师对自己学习中的问题进行阐述，深刻认识到课程标准在教育教学活动中的重要性，课程标准是教学活动的实践指导，在教育教学中起着关键的主导地位。
孙有成老师的幸福感悟结合新课标关注文化生活的理念，带领大家欣赏了第三届敦煌文化艺术博览会的乌克兰风情摄影作品，从构图，色彩，人物形象、等方面进行了欣赏，欣赏美、体验美、感受美，通过这一领域的学习,人物摄影作平欣赏能力得以逐渐形成,进而促进人文精神、审美能力和审美品位的提高。
幸福感悟结束后,达健军老师进行了读书分享感悟，与经典为伍，启迪智慧人生。古人云：“自有颜如玉，书中自有黄金屋”，书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，古人云“三日不读书，便觉面目可憎”
读书分享活动让老师们深刻认识到，教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴,教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长,吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己
“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证 。
颜为国(735288051) 9:45:26
生成表达:从实际出发，用趣味学习方式温习美术新课标，活动有收获有效果是我最大的心愿！！！幸福感悟欣赏摄影，关注文化生活，是学课标的实践环节！！！
李莉(415018202) 9:45:28
生成表达：读书可以使我们体验多样的人生。我们的生活一般是单调的，但是书给予我们体验别样人生的机会，从书中我们可以领略到我们向往的人生，相当于多活了几辈子。
王洋<www.837531****@qq.com> 9:45:28
生成表达：今天的教研活动中的，理论知识竞答活动可以看出，我的理论知识还是很欠缺、专业术语掌握的也不是很完善，以后还是要多学习理论知识，完善自我。
薛晓琴(704456075) 9:45:29
生成表达：通过小学美术新课程标准的学习，使我更加理解了新课程标准的内涵，更深刻地理解了美术新课标和新课改理念， 也让我知道了怎样上好美术课。总之，感受很多，受益匪浅。
达建军(1292724891) 9:45:33
"兴趣是最好的老师"，以学生年龄为特点，深入挖掘教材的趣味性，以多种形式进行教学，增强教学的趣味，引导学生对学科的兴趣，使学生能主动学习，使让我学变成我要学。
王璟(270086999) 9:45:37
生成表达：我认为美术新课标理论知识应结合实际教学渗透和理解。通过达老师的读书分享，我认为读书内容要选择有深度有针对性的书籍，来武装自己的文学素养。
孙有成 (1113447883) 9:45:54
生成表达：达老师的读书感悟深刻丰富，读好书、好读书、多读书，与经典为伍，使我们的人生多姿！
孙婧(510375505) 9:46:09
生成表达：艺术对一个人的熏陶是潜移默化的，不是一朝一夕的，所以一个人学习艺术，长期的艺术熏陶，使得他的气质会与众不同，包括言谈举止，穿着打扮。会更加懂得生活，对生活有自己的理解和更高的追求。
张红燕 (287027114) 9:46:53
生成表达
美术教研活动从新课标、摄影欣赏、读书分享三个环节展开。作为美术老师严格的从新课标出发进行教学及提升自我。其次倡导每位老师多读书，净化心灵，做学生的榜样。
王亚(420578571) 9:50:41
生成表达：听的深入，谈的仔细。本次活动对新课标以卡通图案形式再现，重新学习，加深印象。对新课标中人文精神，创造精神如何运用在课堂中还需要在实践中不断完善，总结。
柴嘉蔚 (1063998745) 9:51:32
生成表达：今日的教研活动学习了新课标的内容，认识到了自己的许多短板，新课标在教学活动中起到指引方向的作用，在教学活动中应该紧密围绕新课标来进行实践。在达老师对读书的感想中，深刻认识到读书的重要性，在今后的生活学习中，要做到读好书，会读书。
马驰 (465356616) 9:55:13
生成表达：今天的教研活动中，提出的趣味美术教学对我影响颇多，对于美术教育来说，以提高学生的审美情趣和创造能力为目标，所以在教学中更多要注重教学的趣味性，以便让学生们更好的融入课堂，因此我们要在教学中重视教学的趣味性，让美术更好的应用于学生的生活之中。
谈佳玉 (3308016826) 10:11:15
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