规范办学促发展，智慧赋能启新程 ——七里河小学道德与法治组教研活动简报

教育路远，唯以共研之力，方能开拓德法兼修之深度沃土。——题记

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政教师担负着铸魂育人的职责使命。为持续提升七里河小学思政教师团队政治素养和专业能力，将立德树人贯穿于日常教学中，确保思政课教学能够真正达到育人目的。2025年6月13日上午，七里河小学道德与法治组教研活动如期进行。

深化认识，严守规范——教育部清理整治16项不规范办学行为专题学习

汪娜老师首先带领全组教师进行了严肃而深入的政治学习，聚焦教育部近期部署开展的清理整治16项不规范办学行为专项工作。主要内容涵盖：

1.提高政治站位，领会精神实质：本次整治是落实立德树人根本任务、维护教育公平、营造良好育人生态的重要举措，全体道法教师必须深刻认识其政治意义和现实紧迫性，自觉将思想和行动统一到教育部要求上来。

2.逐项解读剖析，明确红线底线：结合教育教学实际，对16项不规范办学行为进行了重点解读，尤其关注与学科教学密切相关的内容，如：

违规招生入学行为：强调免试就近入学原则。

违规教育教学行为：重申严格执行课程方案、保障学生休息权利、规范考试排名、杜绝“阴阳课表”、严禁强制订购教辅资料、抵制“题海战术”加重负担等。

拥抱智能，减负增效——极简思维下的AI赋能道德与法治教师

汪娜老师紧接第一环节的“规范”主题，引入创新视角，分享了在“极简思维”指导下，如何利用人工智能（AI）技术为道德与法治教学注入新活力、提升教师效能。

1.理念先行：何为“极简思维”？“极简思维”的核心在于聚焦核心价值、去除冗余负担、追求高效便捷。在教育技术应用中，反对盲目追求复杂炫酷，倡导选择门槛低、易上手、效果实的工具和方法，让技术真正服务于教学，而非增加负担。

2.AI赋能道法教学的“极简”实践路径：

高效资源生成与整合：

利用AI聊天助手（如文心一言、讯飞星火、Kimi、DeepSeek等）快速生成教学案例、时事背景资料、辨析情境、讨论话题、基础性练习题目等，节省备课时间。

示例：输入关键词（如“诚信 小学生 生活实例”），快速获取贴近学生生活的教学素材；输入法律条文或概念，要求AI生成通俗易懂的解释或案例。

个性化学习支持：

利用AI辅助分析学情（如简单问卷数据），或根据预设条件生成分层学习建议、拓展阅读材料、针对性小练习。

设想：为不同理解层次的学生提供AI生成的个性化学习路径建议。

情境创设与互动模拟：

利用AI生成图片、简单对话脚本或模拟场景描述，低成本、快速地创设道德两难情境、法治案例场景，增强课堂代入感和讨论深度。

AI赋能教学的新思路，特别是其倡导的“极简思维”让老师们感到技术应用并非遥不可及，而是可以轻松融入日常教学流程，有效激发探索兴趣、提供实用方法、指明应用边界，为提升教研组信息化教学水平和教学效率提供了新动力。

道德与法治教研组将继续深化对规范办学要求的认识与落实，同时积极探索“极简、实用、有效”的教育技术应用模式，推动信息技术与道德法治课程的深度融合，不断提升育人质量和教学效能，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

编辑：汪娜