新教育专项活动

同课续构亮风采 集思广益促发展

 为加大课堂教学研究力度，实现学校教师的智慧共享，促进教师的专业发展，二年级语文组于3月30日上午由李萍和魏燕两位老师共同执教《泉水》一课。在年级组长徐丽红老师的组织下，全组语文老师参加了进行了本次“同课续构”活动。

 两位老师授课的内容，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果。李老师的课沉稳，扎实；在课堂上，我们没有看到老师繁琐的讲解，而是采用以读代讲的方式，引领着可爱的孩子们徜徉在文本之中，泉水那无私奉献精神正如那孱孱涓流，流入每一个孩子心中。

 魏老师的课活泼，新颖；她巧妙的将识字和阅读紧密结合，采用随文识字的方式，充分体现了语境识字的理念。

闯关游戏——复习生字

丁冬丁冬----是谁在弹琴？

全组语文老师正在听课

 课后两位授课老师对本节课进行了反思，听课的老师对两节课作了点评。最后赵金花老师给组内教师提出建议：1.教无定法。要想做到这一点，只有把握教材、吃透教材。2.有爱的课堂教学才会鲜活灵动。3.作为语文教师，应让自己显得热情洋溢，用自己的满腔热情感染学生。课堂教学中教师的情感是教学的生命。我们应用自己的情感引发学生的情感潜能，使学生为之所动，从而转化为听课的热情，使学生体会到学习的乐趣，积极主动的投入到学习中来。

 赵老师细致耐心的点拨赢得了在座人员的阵阵赞叹，这样的活动让大家受益匪浅！

相互学习，相互交流，提升老师的教学水平