【同课续构】以花为媒，共研美育

——七里河小学美术组《送你一束花》同课续构活动简报

题记：同课续构显匠心，以研促教共成长。在春日的美育课堂里，我们以花为媒，在设计与制作中传递爱与美好，在研讨与思辨中提升教学智慧。

     为进一步深化课堂教学改革，提升美术教师专业素养与课堂教学能力，促进教师间相互学习、共同成长，2026年3月27日，七里河小学美术组开展“同课续构”主题教研活动。本次活动以湘教版美术课程《送你一束花》为教学内容，先后由丁启辉老师、孙婧老师进行课堂展示。课后，在董光华主任、李亮善校长的组织带领下，全体美术教师开展深入评课研讨，在交流思辨中共同提升美育教学水平。

丁启辉老师执教第一节《送你一束花》，课堂结构清晰、环节紧凑，注重基础知识与基本技能的扎实落实。课堂以生活中常见的鲜花为切入点，引导学生观察花朵的外形、色彩、结构，感知花束的搭配美感。教学中，丁老师细致示范纸艺花的折叠、剪切、卷曲、组合等核心技法，步骤明确、讲解到位，帮助学生快速掌握制作要点。

在创作指导中，丁老师关注每一位学生的动手情况，及时纠正操作难点，鼓励学生大胆尝试。整堂课秩序井然、氛围浓厚，既夯实了学生的造型表现能力，又渗透了“以花传情、礼赞美好”的情感教育，为后续课堂奠定了扎实的教学基础。

在作品展示环节，设置“赏花节”主题展示区，将学生作品与课堂板书、花器造型相结合，营造出浓郁的美育氛围。

孙婧老师在丁启辉老师课堂基础上进行“同课续构”，在保留教学重点的同时，更加突出学生主体性与课堂创新性。孙婧老师优化课堂情境，以“感恩献礼”为主线，引导学生围绕“送给谁、为什么送、如何设计更特别”展开思考，激发学生创作情感。在技法教学上，不局限于统一范式，鼓励学生自主选择材料、自主设计花瓣造型，在色彩搭配、花束组合上大胆创新。

课堂注重学生自主探究与合作交流，给予学生更充分的创作时间与表达空间，让学生在动手实践中体验美术创作的乐趣。课堂氛围轻松活泼，学生参与度高，充分展现了“以美润心、以美启智”的美育理念。

两节展示课结束后，学生们呈现出一批主题鲜明、形式多样、情感真挚的花艺作品。作品整体造型美观，色彩搭配和谐，花束高低错落、疏密有致，充分体现了课堂所学的审美规律。许多学生在作品旁附上温馨寄语，将花束献给老师、父母、同学，用艺术形式表达感恩与祝福，实现了技法训练与情感育人的有机融合。

课堂展示结束后，美术组全体教师在董光华主任和李亮善校长的带领下，开展专业、深入、夯实的评课研讨活动。参与听课的教师积极发言，分别从教学目标、课堂结构、师生互动、技法指导、创意培养、课堂评价等方面对两节课进行细致点评。大家一致认为，两堂课目标明确、重点突出，同课异构各有特色：丁启辉老师课堂扎实规范，孙婧老师课堂灵动创新，充分体现了“同中求异、异中求优”的教研思路。同时，老师们也结合课堂实际，围绕时间分配、材料运用、个体指导、作品展示等方面提出具体可行的优化建议。

董光华主任对本次同课续构活动的组织与成效给予充分肯定，指出两堂课紧扣核心素养，教学扎实有效，希望全体美术教师以此次活动为契机，加强课堂研究，优化教学方法，不断提升教学实效。

李亮善校长作总结讲话，强调美育在立德树人中的重要作用，要求美术组持续开展深度教研，在“同课续构”中互学互鉴、共同成长，打造更高效、更有趣、更有温度的美术课堂，让学生在艺术实践中提升审美素养，涵养美好心灵。

本次《送你一束花》同课续构活动，不仅为两位授课教师提供了展示与成长的平台，也让全体美术教师在观课、评课中碰撞出教学智慧。我们将以此次活动为契机，继续深耕美育课堂，让每一节美术课都成为传递美好、滋养心灵的旅程。

                                      编辑：孙婧