教研员走进七里河小学

       按照七里河区教育局“局长进教室、校长上讲坛、教师守课堂、教研员驻校”工作部署，教研员每周星期二按计划驻校教研，通过听评课、查教案、查作业、查活动记载、看活动、参与研讨、现场反馈等，持续跟进、深度参与校本研修，帮助学校提高学科教学水平。

  5月14日，区教研室驻校教研员刘卫、石祥老师老师来到七里河小学，问诊课堂，指导学校教育教学工作。两位教研员通过听评课、参与研讨、专题培训、与教师访谈、现场反馈等形式，深度参与学校教育教学活动，为课堂教学把脉问诊，为教师提供专业指导，为提高学校教育教学水平出谋划策。

  教研员石祥老师、王俊莉校长、王菊香校长一同观摩了语文老师陈瑜、孟庆国的课堂教学。陈瑜老师带来的是一节整本书阅读导读课。整本书阅读冲破了语文教学狭小的格局，重视学生语文核心素养的培养，对提升学生阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味有重要意义。课堂教学深入浅出，充分激发了学生的阅读期待，课堂气氛轻松愉悦。

       在孟庆国老师执教的《两个铁球同时着地》教学过程中，通过情景创设，紧扣文本重点，感悟伽利略的善于思考、敢于质疑、不迷信权威、认真求实的科学态度。引导学生结合生活各抒己见，自信乐观。在老师的细致指导下，课堂轻松幽默，通过观察、实验、朗读等多种手段感受课文深刻内涵。

  在本课教学中，仍然存在不足需要改进，石祥老师提出：在章节的选择方面，要考虑孩子的兴趣所在；阅读导读课、推进课和交流课要有明显的特征和界限。

  石祥老师对孟庆国老师课堂教学进行指导.也对老师们在充分肯定了教学中取得的实际效果，重视了学生语文基本素养的养成，在听说读写上都有较细致的渗透。同时提出教学期待，在细节词语的理解中结合生活品悟中结合生活会更有实效，同样对本课教学的重难点突破有较为有效的助力。

       Only those teachers who are never tired of learning can educate students who are never tired of learning.只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。刘卫老师和我校教师一起探讨交流英语课堂教学有效的策略，老师们说出了自己教学上的问题与困惑，刘老师耐心得一一解答，并为老师们今后个人成长和发展提出了要求，指明了方向。

        Go for it! just do it!

       老师们也表示：我们会不断虚心学习，不断充实自己，积极进取，团结合作，以扎实的业务功底，逐渐形成自己特有的教育教学风格，不断追求教育的幸福和快乐，共享知识，共同成长，彼此成就，共享理想。

  随后，刘老师观看了我校英语教师为我区英语口语大赛准备的节目，对节目的形式与内容进行了点评，并与老师们共同探讨，确定了节目方案。

  教研员对执教教师进行的研讨活动，为教师提供了专业指导，为教师专业发展助力。七里河小学将以本次驻校活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，努力提高教育教学办学水平，为确保教学质量不断提高，不懈努力！