音海拾贝，畅享旋律 ——七里河小学音乐组同课续构简报

题记：音乐是孩子心灵的画笔，每一个音符都能在他们纯洁的心空勾勒出绚丽的彩虹，让幻想与童真在旋律中肆意飞扬。

流年若水，季节轮回，正值隆冬时节。2024年12月5日七里河小学音乐组开展了同课续构课例研讨活动，由朱君雯老师执教三年级上册《采贝歌》。此次活动为教师深入探索音乐课堂教学的多元性与有效性，促进教师之间的交流与成长，为提升音乐教学质量提供有益思路。

《采贝歌》是一首富有海洋文化特色的歌曲，旋律优美且节奏明快。朱老师导入环节别出心裁，通过播放一段海边视频短片，把学生带入到大海唯美的情境中，随后通过了解京族及教师带领学生海边拾贝，吸引了学生的注意力，自然地引出了歌曲《采贝歌》的学习。

    在本次同课续构活动中，学生们表现出了极高的参与度与学习热情。从最初对《采贝歌》的陌生到熟练演唱，学生们不仅在音乐技能上得到了提升，如音准、节奏等，还在情感体验与表达方面有了长足的进步。通过小组活动，学生们根据歌曲创编手势舞并进行表演，利用打击乐器如沙锤、串铃、响板为歌曲伴奏，让学生在节奏训练的同时，增强了对歌曲韵律的把握，课堂气氛活跃而有序。在学生积极交流、互相配合中培养了同学之间的合作精神与创新思维，充分展现了音乐教育对学生综合素质培养的重要作用。

课后，音乐教研组老师们组织了深入的研讨活动。教师们各抒己见，对朱老师的教学过程进行了细致的分析与评价。大家一致认为，在教学中朱教师具备扎实的音乐专业技能，在演唱示范时，声音优美动听，音准、节奏把握精准，能够很好地诠释歌曲的情感和意境，为学生树立了良好的榜样。但对于整堂教学过程中学生体验感不够，应让学生“动”起来，建议在学生律动环节中，可加入一些具有京族代表性的动作，这样可能会更加生动。

在未来的教学中，音乐教研组将继续探索创新教学模式，不断提升教师教学水平，为学生带来更加丰富多彩、富有成效的音乐课程，让音乐之花在校园中绽放得更加绚烂。